教科版六年级下册第9课自主学习教案 2磨
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教科版六年级下册 Module5 Travel abroad
Unit9 Where will you go?(自主学习)
教学目标：
能听、说、读、写本课的词汇
能初步感知本课的核心句型
能正确理解课文，并流利朗读课文
课前任务：1、听录音自主学习U9单词和课文
完成《学习单》P67一、想一想和二、读一读
完成《学习单》P68 四、评一评 1自评 2 自评
划出生词或短语
Warm up: Free talk
1、听读导语
【导语】
通过本课的学习,你将学会以下知识和技能
能听、说、读、写: abroad South Africa nature bridge J apan Francecapital Sydney tower Cadana flag和“三会” Sydney Opera House harbour Sydney Harbour Bridge Tokyo Pairs Washington D.C. White House Tower Bridge Big Ben New Zealand Wellington kiwi Ottawa maple
能用下列句型进行描述:
It’s a great place to …
I’d like to …
2.答题器设置检测学生对目标的了解(星星评价)
情境导入
Do you like travelling? Do you like travelling abroad?
任务驱动
Ms White and her students are talking about travelling abroad, Let's see
what they are talking. You’ll try the following tasks.
【task】Let' 's Talk
Question(问题导向)
You've learned something abouttravelling before.
What do you want to talk about? What can you talk about it?
□ Complete the mind map
Can you share with your partners?
1.小组成员内分享自己已完成的(学习单》P31,一想一想中的思维导图
2.用老师给出的示句型谈论思维导图
例如:Ifyou can travel to any country in the world, where will you go?
I will choose Britain./ I’m going to Britain.
【Task2】let 's' Learn
1. Let's learn the dialogue (P26)
Question: Lood at the picture,guess:What are the talking about?
(1)Listen to the dialogue for 1 time and answer the question,Where does Ben want to go, South Africa or Japan?
(2) Read the dialogue after the video(跟课文动画一起读)
(3)Read in groups (小组齐某某---轮流分角色朗读。注意语音、语气和语调。如有学生读错、语气、语调 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 o you learn? Do you have any questions?
Self-Assessment完成学习单P68四评一评 2.3.
情感教育:?If we have a chance, we should go around the world to enjoy the beauty of nature
Travel is a great source of? real knowledge.?（旅行是真正知识的伟大源泉。）
Homework:
1. 抄写并听写U9单词。
2. 背熟U9对话，并和组员练习表演对话。
3.《学习单》P69 五. 测一测和U9互动探究课前部分练习。
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