初中物理学生自主学习能力培养
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初中物理学生自主学习能力培养
自主学习是新课程教学的一种模式，旨在培养学生的独立学习能力，形成终身学习能力。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。而传统的学习观念却是让教师、家长关注学生，按照教师、家长的意愿去学习。近年来，自主学习已经渐渐成为比较主流的学习方法。在这个信息大爆炸的时代，知识更新速度太快，想要适应社会，就必须再学习，面对新知识，只有那些掌握自主学习本领的人才能适应社会发展。可见，培养学生自主学习能力有着很重要的教学意义。那么，在初中物理教学中，如何培养学生的自主学习能力呢?下面结合教学实践谈谈自己的几点看法。
帮助学生树立学习责任意识
教师当然应该对学生的学习负责，但是，如果学生意识不到学习的责任，不能把学习跟自己的生活、成长、发展地联系起来，这种学习就不是自主学习。在我们的教学过程中，有时学生违反了纪律、犯了某方面的错误，教师给他指出并进行批评后，常有学生把书一推，眼睛一翻，坐在那里一动不动，甚至干脆趴下睡觉，对任何事情再也不闻不问的样子，其意思是0 我不跟你学了0 ，想以此来威胁老师。这时，我们教师就要抓住契机，与学生进行诚恳地对话、交流，想方设法让学生明白自己行为的错误，认识学习是自己的责任。只有解决了学生思想上存在的问题，学生才能在老 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生课后制做潜望镜等等。通过这些灵活多样的课外活动，拓展教学形式，培养学生学习物理的兴趣和自主学习能力。
注重复习方法的指导，留给学生自主学习的空间
教师在每上完一章的内容时，都要进行总结归纳知识点，以便学生掌握。很多时候这种归纳和总结都有教师来完成。这样就让学生养成了不主动思考各个知识点之间的联系的习惯，久而久之形成了非常被动的习惯。因此，我在上复习课的时候就有意识地培养同学们自主学习的能力，试着让同学们画出这一章的知识脉络图。我把收上来的知识列表进行批改，指出问题所在，并选出好的进行展示，然后出几道习题进行检测。期中期末考试前让他们自己制订复习计划和复习时间安排表，合理的复习。最后就要求同学们自己出习题，并指出每道习题检测的知识点。逐渐地，同学们养成了自主复习的习惯了。十分有效地培养了学生自主学习能力。
精心设计问题，引导学生自主学习
在进行物理教学时，教师可以对一些探究性的物理问题设置情景，然后让学生进行自主性思考，并且给他们发表自己意见的机会并对其想法进行指导。同时，在初中物理教学中，教师也要向学生渗透数学能力的重要性，禁止学生使用计算器，加强学生数学运算的能力。总之，自主学习好处多多，如何培养学生自主学习的能力，还有许许多多的问题需要我们教师去了解、去尝试，不断探索，不断总结，从而把我们的教育事业不断推向高某某。
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