XX月色集体备课教案
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西沱中学校集体备课笺
第11周 高2016年级 语文 学科备课组 主备课人 王某某 2013年11月12日
课题
《XX月色》
三维
目标
1、知识与能力目标：欣赏XX月色美景，分析情景交融写法。
2、过程与方法目标：自主合作、思考探究，掌握赏析散文方法。
3、情感与态度目标：理解 “颇不宁静”的原因，培养爱国感情。
重 点
赏析4—6段，品味语言美，对学生进行审美教育。
难 点
分析散文表现手法，理解写江南采莲旧俗的作用。
程序
教学过程
讨论记录
学
导
练
一、“学”板块---目标定向、自主学习：
1、导语设计：
在夏季的一个夜晚，月亮升高了，是一轮圆月，我们的主人公心情郁闷，想散散心，于是想到XX去走一走。月光下的XX是那样的美，XX上的月色也令人陶醉，那景色就象一幅静谧、安详、优美的图画。作者将这幅画给我们描摹了下来，成为一篇脍炙人口的名篇佳作，我们读他的文章就象看到了那幅画一样。那篇文章就是著名的《XX月色》，作者就是中国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生。
2、目标定向：（多媒体展示）
3、学法指导：
（1）自主学习、合作探究---质疑探究，揣摩品味：朗读----感受----品味-- 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 表达作者现实中淡淡的哀愁）引导学生质疑问难、向纵深思考。
教师总结：
朱自清是一位神奇的国画大师，用“新而不失自然”的语言之笔给我们描绘了一幅清幽淡雅、朦胧和谐之景，让XX与月色融为了一体，心境与景物融为了一体，整个天地融为了一体！给我们以巨大的审美享受！写景是为了抒情，这淡淡的XX月色之景中，寄寓的是作者淡淡的难以言说的情！
三、“练”板块---巩固练习、拓展创新：
1、课堂训练：朗读4---6段
古人有读《汉书》来下酒，今天我们是品“XX月色”来纯净我们的心灵！下面让我们再次以最深情地朗读来诠释4--6段。
2、布置作业：
（1）、收集写月的诗句。
（2）、背诵4到6段。
（3）、完成《同步解析与测评》上的练习题。
课后
反思
注：1、
学：导入激趣 目标定向 学法指导 学案导学
导：交流释疑 问题引导 合作探究 精讲归纳 咨询解惑
练：巩固练习 拓展创新
2、 中心发言人提前一周备课，提前两天将集体备课教案印发给同学科教师。
3、 各备课组成员根据集体备课讨论结果进行二次备课。
4、 每学月按时上交集体备课讨论稿（语、数、外每周至少2篇；其余科目每周1-2篇）。
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