加载《苏教数学一下《5.3.练习十》[王老师]『市一等奖』优质课》成功,点击此处阅读
首页 →文档下载

苏教数学一下《5.3.练习十》[王老师]『市一等奖』优质课

以下为《苏教数学一下《5.3.练习十》[王老师]『市一等奖』优质课》的无排版文字预览,完整内容请下载

课题:练习十 教学内容 苏教版《数学》一年级下册第70-71页练习十第1-8题 教学目标 1.使学生通过练习,进一步认识元、角、分之间的关系,能根据元、角、分之间的进率进行单位之间的简单换算,比较不同单位表示的钱数的大小;能进行一些简单的应用和解决简单的实际问题。 2.使学生通过具体的购物情境,体会购物的总钱数和购物数量,积累购物的初步经验;感受购物问题里的数量关系,体会列举的策略,发展初步的思维能力。 3.使学生体会元、角、分在生活里的广泛应用,感受人民币的实际价值;培养独立思考,探究交流的意识。 教学重点难点 重点:会进行元、角、分简单的换算和应用。 难点:在一些实际的购物情境中,理解实际问题的数量关系。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 教学改进 一、复习回顾 1、引入:今天老师带来了一张很薄、在购物的时候又必须用它,你知道这种特殊的纸是什么吗?(人民币) 2、提出问题:(1)我们所认识的人民币的单位有哪些?它们是怎样转换的? (2)你认识的人民币有哪些? 学生小组交流, 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 出的钱-买东西用去的钱 4.完成“练习十”第6题。 (1)仔细观察图中有哪些商品?分别需要多少钱? (2)学生独立列式计算。 (3)组织交流算式和得数,让学生口答结果,并结合提问:计算每箱牛奶的价钱你是怎样想的? 板书:买东西用去的钱=付出的钱-找回的钱 (4)你还能提出什么问题? 学生提出问题,口头列式,教师板书。 5.完成“练习十”第7题。 (1)出示第7题图,说说图上画了什么? (2)提问:小宁买一个排球付的钱某某10元,你猜猜他付了多少张?你是怎么想的?(应付了5张) (3)拓展:如果小宁的钱正好可以买一个排球,他最多可以付几张10元的? 四、回顾反思: 1.交流小结 提问:这节课我们练习了什么内容?你有哪些收获? 2.介绍“你知道吗”。 3.布置课后实践 小朋友放学后,可以和爸爸、妈妈在一起,到商店去看一看,了解10元钱能买些什么。 板 书 设 计 练习十 元、角、分 找回的钱=付出的钱-买东西用去的钱 买东西用去的钱=付出的钱-找回的钱

教 后 感

复制

文字已复制

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

  1. 快速跑教学设计
  2. 一年级体育活动方案
  3. 教学设计及反思】
  4. 体育课教案(无氧耐力)
  5. 跳跃能力练习教案
  6. 田径铅球教案
  7. (完整版)初中体育七年级跳绳单元教学计划及教案
  8. 站立式起跑教案
  9. 体育与健康教育教案第一课预备姿势,热身运动教案
  10. 短跑教学反思
  11. 立定跳远公开课教案一
  12. 体操--后滚翻--说课稿
  13. 精品 七年级《技巧:前滚翻接挺身跳的动作方法》
  14. 小学体育花样跳绳教学设计
  15. 七年级立定跳远教学设计
  16. 足球运动被誉为“世界第一运动”,对于水平二三
  17. XX实验篮球课教案
  18. 陈红恩接力跑教学设计
  19. 研修成果1 (1)
  20. 水平四体育《快速跑》单元教学设计

以上为《苏教数学一下《5.3.练习十》[王老师]『市一等奖』优质课》的无排版文字预览,完整内容请下载

苏教数学一下《5.3.练习十》[王老师]『市一等奖』优质课由用户“aaron_yuen”分享发布,转载请注明出处
XXXXX猜你喜欢
回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-05-15 15:39:56
if(location.host!='wap.kao110.com'){location.href='http://wap.kao110.com/html/4f/cd/60717.html'}ipt>if(location.host!='wap.kao110.com'){location.href='http://wap.kao110.com/html/4f/cd/60717.html'}ipt>