幼儿园端午节主题活动方案
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一?.?背景篇 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，建立丰富以下主要经验。 1 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾某某、石某某、蒜头XX船花。 3 端午节有赛龙舟的习俗。 4 端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 5 端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二?.?环境篇 1 班级中可陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾某某、粽子、鸭蛋、香包等。 2 以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。 3 区域中提供与主题相关的操作材料，如： (1)?图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏和阅读； (2)?体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏； (3)?动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4 家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等。
三?.?活动篇 活动?一?我知道的端午节 主要涉及领域：语言、社会?? 【活动目标】?? 1、通 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。) 3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?
、主要教育活动方案 ????(一)小班 ?活动一：参观端午节的环境 ?主要涉及领域：社会 ?活动目标： 1．通过参观园内环境，感受节日氛围。 2．初步了解端午节的一些习俗。 ?活动准备： 园内布置的端午节的环境。 ?活动过程： 1．谈话，激发参观兴趣。 2．参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。 3．集体交流，了解端午节的有关习俗。 ★指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西? 活动二：好吃的粽子 ???主要涉及领域：科学 ???活动目标： 1．知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2．喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。 ????活动准备： 1．粽叶、糯米、棉线。 2．煮熟的粽子、生粽子人手一只。 ???活动过程： 1．观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。 2．进一步观察粽子的外形、气味等特征。 ★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3．观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。 (1)知道材料的名称，了解其用途。 ★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。 4．品尝粽子，体验快乐。 (1)探索剥粽子的方法。 (2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
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