期中检测考试成绩分析
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六年级道德与法制2021春期中检测学校质量分析
考试成绩分析
（一）六（1）班成绩分析
参
考
人
数
最
高
分
最
低
分
平
均
分
及
格
率
30
分
以
下
30
-
49
50
-
59
60
-
79
80
-
89
90
分
以
上
62
88
20
55.69
45.16%
5
17
12
23
5
0
（二）六（2）班成绩分析
参
考
人
数
最
高
分
最
低
分
平
均
分
及
格
率
30
分
以
下
30
-
49
50
-
59
60
-
79
80
-
89
90
分
以
上
54
96
20
59.79
48.15%
4
10
14
17
7
2
试题部分
第一部分： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 不会写，而且字迹潦草，对于后面的大题来说，也是丢分项，平时课堂上也应该多注意强调，布置作业改作业也应注意及时纠正这些不良习惯！
改进措施
1、转变观念。 2、改进教学设计。. （1）深入了解学生，找准教学的起点。 我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。”值得注意的是现在学生的学习渠道拓宽了，他们的学习准备状态有时远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。因此要根据学生基础，找准学习的最近发展区去设计教学，从而促进学生有效学习。 (2)客观分析教材，优化教学内容。 (3)注意目标的可检测性，制定明确、具体的课时教学目标。 教学目标是教学设计中必须考虑定位的关键要素，它是教学的出发点，也是教学的 归宿。制定教学目标，要注意以下两个问题:首先，必须把握数学教学改革的方向，体现数学教学的整体目标。其次，课时教学目标的阐述必须明确而具体，具有可检测性。 3、优化课堂教学。 (1)新课引入生活化。 (2)问题提出开放化。
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