-6-6课堂教学评价表
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初中课堂教学评价表
授课时间
学科
班级
授课教师
课题
课型
评价项目及权重
评 价 要 素
评价等级
得分
优
良
中
差
教育思想(课改意识10分）
1.教学观念新，有较强的课改创新意识，借鉴洋思等先进教学模式；
10
7
4
2
2.以学生发展为本，培养学生的创新精神和动手能力；
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3.分层要求，发挥学生的潜能，培养自主学习的能力。
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5
3
1
教学目的(目标意识10分）
1.教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际；
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7
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2.重点难点的提出与处理得当，抓住关键，能以简某某，所教知识准确；
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3.教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终。
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5
3
1
教学程序(主体意识20分）
1.教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理；
2.面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质；
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4.教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，培养创新能力；
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5
3
1
5.注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养；
教学 基本功 (技能意识10分）
1.用普通话教学，语言规范简洁，生动形象；
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7
4
2
2.教态自然、亲切、端庄、大方，教学心理素质好；
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3.板书工整、清晰，言简意赅，层次清楚；
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5
3
1
4.驾驭课堂能力强，调控应变自如。
教学效果与特色(效率意识20分）
1.教学目标达成，教学效果好；
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17
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2.学生会学，学习生动，课堂气氛活跃；
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3.信息量适度，学生负责合理，短时高效；
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8
4.教学水平高，有自己的教学风格与特色。
综合评价
总分
评课教师
备注：一类课90分以上、二类课80－89分、三类课70－79分、四类课70分以下。
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