大班音乐综合活动教案
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大班音乐游戏教案
墨西哥草帽舞
设计意图：
艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。舞蹈创编是幼儿艺术活动的重要组成部分，也是幼儿喜欢的艺术活动形式，能使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情。《墨西哥草帽舞》是选用墨西哥极具民俗的“草帽舞曲”，表现出墨西哥人民自由奔放，尽情狂欢的热闹场面。曲式结构独特、节奏鲜明，充分的体现出墨西哥的音乐特点，带我们领略到别样的异国风情。
活动目标：
1.感受墨西哥音乐的欢快节奏和情绪情感，初步了解墨西哥民间风情。
2.引导幼儿通过活动认识回旋曲式，根据乐段的变化做游戏。
3.遵守游戏的规则，体验游戏的快乐。
活动准备：
草帽若干、ppt、音乐
活动过程：
引入
以帽子为主题引入本次活动。
师：小朋友看老师这里有许多的什么？（帽子）
师： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 是那些节奏。
逐步出示节奏卡请幼儿用身体乐器演奏
1、X-X- 跺脚
2、XX XX 跺脚+拍手
3、XX XX XX XX 跺脚+拍手+捻指+弹舌
五、幼儿随音乐做游戏
幼儿手拉手围成大圆圈开始传帽子。（在传帽子的过程中逐渐演奏出身体节奏1。）
得到帽子的幼儿成为排头，带着大家做螺旋形队列向里变化。
幼儿站在原位再次传帽子.(在传帽子的过程中演奏出身体节奏2)
所有幼儿自由即兴舞蹈，尾声一起喊“嗨”。
再次游戏增加游戏难度逐渐在传帽子的过程中演奏出节奏3.
活动延伸
墨西哥狂欢节就要到了，请小朋友为狂欢节准备盛装，布置场景，我们一起去准备吧！
活动反思：
这是一首欢快活泼的音乐，通过幼儿自主创编，让幼儿在音乐中，用身体不同部位表现音乐，从而产生愉快的情绪。
活动前的准备十分重要，它既是教师的教具，也是孩子们学习的学具。活动前搜集大量的墨西哥舞蹈视频让幼儿欣赏。本次活动具有很强的参与性、趣味性、创编性。
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