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*_**幼儿园幼小衔接制度

1、每学年组织大班幼儿参观小学1—2次，让幼儿熟悉小学，激发幼儿入学的愿望。

2、请从本园毕业已上小学一年级的家长回园谈幼儿入学经验。

3、每学年对本园毕业的小学生进行一次调查，了解分析幼儿园的教育对其上学的影响。

4、幼儿园大班教师应适时参加相关培训，对于 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 6、在幼儿生活习惯、自理能力、独立学习习惯等方面有意识地加强培养，以适应小学学习生活习惯。

7、大班下学期末，有意识调整幼儿心理，是幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。

8、 在大班毕业汇报中向家长介绍幼儿入小学后的准备（生理、心理），家园合作，帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。

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