投掷轻物教学设计（水平二）
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投掷轻物教学设计（水平二）
一、指导思想
本课以新课程标准和国家基础教育课程改革的精神，结合三年级小学生爱动、易某某、喜模仿等特点及由简到繁、由易到难的认知规律，在教学中注意师生间互动的方式和充分发挥学生丰富的想象力，启发学生观察、模仿、体验、创新、合作、竞争等使学生在玩中学、趣中练，掌握基本动作方法。
二、教材分析
投掷是水平二的主要教材，对于三年级学生来说，在平时的生活实践和游戏中有了使用基本投掷技能的体验，本课教学主要是让学生进一步加深学生对肩上屈肘投掷动作的认识，从而认真练习并掌握正确的原地侧向肩上屈肘投掷动作，发展学生的上肢力量，提高学生的协调能力，为今后进一步掌握投远的方法打下良好的基础。
三．学情分析
三年级学生正处在生长发育时期，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目。他们的学习习惯正在逐步养成，团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
四、教学目标：
1、认知目标：引导学生理解两脚前后站立侧向投掷轻物的动作方法，为上步投掷动作打下基础；
2、技能目标：引导学生掌握挥臂的路线和由直立开始做最后的投掷动作方法；
3、情感目标：引导学生积极思考，主动探究，发挥相互合作能力。
五、重点与难点：
重点：投掷轻物时的出手角度。
难点：协调连贯地完成投掷动作。
六、教学流程：
课题
轻物投掷
教
学
目
标
1.引导学生理解两脚前后站立侧向投掷轻物的动作方法，为上步投掷动作打下基础。
2.引导学生掌握挥臂的路线和由直立开始做最后的投掷动作方法。
3.引导学生积极思考，主动探究，发挥相互合作能力。
教学
重点
难点
重点：投掷轻物时的出手角度
难点：协调连贯地完成投掷动作
场地
器材
绳子每人一根
音响一台
预
计
平均心率135次/分
练习密度 45%
教学程序
教学内容与教师活动
教学安排与学生活动
次时数间
设计意图
准
备
部
分
一.课堂常规
要求：快、静、齐。
精神饱满。
教师：跟学生问好，检查服装。
二.兔子舞
要求：根据音乐节奏，动作整齐，团结协作，注意安全。
教师：引导学生利用绳子搭火车，进行比赛。
三．准备活动：《绳操》
头部运动
肩部运动
体转运动
体侧运动
俯背运动
踢腿运动
跳跃运动
整理运动
教师：带领学生跟随音乐做准备活动，提示学生动作要点。
到指定点集合
体育委员整队
向老师问好
场地：
｜ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ｜
｜ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ｜
｜ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ｜
｜ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ｜
学生：积极模仿，
动作舒展，
跟上节奏。
2’
3’
3’
集中学生注意力
利用音乐和兔子舞激发学生的学习兴趣，并且充分利用器材。
热身，为上课做准备，预防受伤。
教学程序
内容与要求
教学安排与组织
次时数间
设计意图
基
本
部 分
结
束
部
分
一．提问：我们手中的绳子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ
2’
5’
12’
8’
5’
通过提问引出本课主要内容
体验投掷技术，掌握正确动作。
利用口诀，便于学生学习。
激发学生练习热情。
发展学生上臂力量
发展下肢力量，使上下肢协调发展。
通过瑜伽的拉伸练习使学生身心得到放松。
课
后
反
思
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