小学体育《跳房子》教学设计
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小学体育《跳房子》教学设计
XX西龙某某：蒋某某
设计理念
民间体育游戏丰富多彩，在有一定的参与群体和认识程度的学校体育教学中开展一些民间体育游戏活动，不仅可以更好地发展和弘扬传统民族体育文化，对学生的求知领域、精神领域的影响更是有着深远的意义。本课选择形式多样、趣味性强、民间流传广泛的游戏“跳房子”为主要内容，教学中遵循低年级学生运动认知特点和技能形成规律，以节奏跳房子激发兴趣，而后循序渐进地进行各种跳房子的组合练习，并将“跳房子”与前滚翻、跳短绳等体育项目有机整合，不断增加跳房子的难度，充分调动学生的积极性，体验到民间体育游戏带给他们的成功与欢乐，也有效地提升民间体育游戏的价值和意义。??
教材分析? “跳房子” 是民间喜闻乐见的体育游戏，集趣味性、娱乐性、健身性为 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 厚的学习兴趣，在教学活动中可以保持和延续学生较高的学习兴趣和良好的技能学习状态。?
教学过程? 1、导入活动： （1）老师：“在练习跳跃的游戏中，你们最喜欢玩什么游戏？”自由讨论，老师总结。（2）讲解跳房子的基本方法。 （3）幼儿自己摆设房子，并分组自由练习。 （4）老师巡视指导。 （5）小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进？
2、提高活动的难度： （1）抱脚单脚跳。 （2）夹沙包跳。 （3）双手负重体跳：让幼儿的双手抓住其他附件，形成一种障碍。 （4）小结活动过程。
3、游戏：游戏：比比--跳房子 （1）讲解活动的玩法，规则。 （2）分四组，比一比，那组最棒！ 5、结束活动： （1）小结活动中表扬表现好的幼儿。 （2）在音乐的伴奏下，放松全身。
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