篮球课教学设计
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篮球课教学设计
??? 教学设计 ??? 一、指导思想 ??? 本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,倡导学生自主探究式学习,真正体现学生的主体地位,并关注学生的个体差异和不同需求,面向全体学生,做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。 ??? 1、按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法,注重身心健康。 ??? 2、加强球类单个技术教学与实战的联系,增加田径教学的趣味性,为学生的终生体育奠定基础。 ??? 3、以“生动、自主、愉悦” 为主旋律,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。 ??? 二、教材分析 ??? 篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动,运球在篮球教材中占有比较重要的地位,熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数高中生的迫切需要。通过本教材的学习,可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。 ??? 在以往的运球教学中,教学方法和形式比较单一,教学程序机械化,不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。在本教材体前变 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的。 ??? (二)自主探究教学法: ??? 教师提出问题,让学生讨论和分析,激发学生的创造性思维,培养学生多方面、多角度考虑问题,发展学生个性。 ??? (三)评价教学法 ??? 充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神。 ??? 五、学法分析 ??? (一)鼓励和激发学生的学习热情,培养学生善于观察和思考的能力。 ??? (二)小组合作探究式学习 ??? 六、课的流程 ??? 开始部分 ??? 1、 熟悉球性 ??? 基本部分 ??? 1、 运球换位 ??? 2、 “节奏”运球 ??? 3、 行进间变向运球 ??? 4、 组合体前变向换手运球,体前变向换手运球后投篮 ??? 5、 耐久跑(“米”字型跑) ??? 7、 呼吸节奏 ??? 8、 原地呼吸节奏 ??? 9、 完整练习(两次) ??? 结束部分 ??? 1、 集合并回收器材 ??? 2、 放松练习 ??? 3、 小结
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