幼儿园小班教案数学《小动物骑轮车》
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***教案
执教者
楼佳卉
班 级
小三班
备注
领 域
数学
活动名称
小动物骑轮车
教学目标
1.手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量，并说出总数，并一一对应。
2.在帮助公园停车的过程中，体验成功的快乐。
教学准备
1.物质准备：PPT、独轮车、自行车、三轮车、小汽车、停车场每位幼儿各一份。 2.经验准备：认识独轮车、自行车、三轮车、小汽车。
教
学
过
程
一、情景导入，引出主题。
（一）师：“今天天气真好，动物朋友们约好了一起去公园玩，你们想不想去看看来了哪些小动物呀？”（幼儿大胆猜测）。
（二）出示图片。
1.师：“你们看看都来了些谁？”（小狗，小猫，小狐狸，长颈鹿）。
二、感知轮子的数量。
（一）看图数一数轮子的数量。
师：“今天来了好多的小动物，他们都开着自己的车来了，我们来看看他们都开了什么车吧。”
师：“这个是谁呀？”（小白兔）。
师：“小兔子开了什么车呀？”（一个轮子的车）。
师： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的停车。
师：“小动物们听了黑猫警长的话，准备去把自己的车子停到公园的停车场里，可是他们遇到了困难你们能不能帮帮他们？”
师：“看看停车场的管理员有没有给我们什么提示呀？”
师：“你们发现了什么？地上有轮子是不是？”
师：“我们来一起数一数，第一个车位里有几个轮子呀？”
师：“有几个？那我们应该停谁的车进去呀？”
师：“要停小兔子的独轮车进去对不对？”
（三）幼儿自己动手操作。
师：“现在请你们帮着小动物把车停一停吧。”
师：“停的时候看仔细啦，不可以停错哦，不然会被管理员拖走的。”
四、集体指导。
（一）集体指导。
师：“小朋友们有没有把小动物们的车都停好呀？”
师：“看来你们都停好了，那谁来说说你是怎么停的？”
师：“那我们一起来停一下好不好？”
师：“老师请小朋友上来停一下看看，是不是应该这么停。”
（二）幼儿自己纠正。
师：“老师已经帮小动物停好了，你们呢？”
师：“看看你们停的和老师停的一不一样，如果不一样就快快改一下吧。”
师：“小动物们谢谢你们帮他们停车，天已经晚了，他们要回家了，我们也开着我们的小火车回家吧。”?
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