首页 →文档下载
耷拉耳朵的小兔教案
以下为《耷拉耳朵的小兔教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
活动目标
1.认知目标: 让幼儿知道每个人都有自己的独特性,应该用乐观的态度去认识和对待它。
2.技能目标: 通过观察画面理解故事内容,能够结合相关动词短语句讲述故事情节。
3.情感目标: 教育幼儿懂得接纳自己、接纳别人。
重点难点
1.重点：理解故事情节、内容，使幼儿懂得每个人都有自己的独特性，应该正确认识和对待它。
2.难点：让幼儿理解故事内容，结合图片讲述故事情节。
活动准备
1.一个神秘的礼物盒。
2.耷拉着耳朵的小兔子图片。
3.幼儿用书《耷拉着耳朵的小兔子》。
活动过程
（一）、出示耷拉着一只耳朵的小兔子图片，引起幼儿兴趣，引出课题。
1. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 方法。提问：布布想了什么办法让耳朵变直？
幼儿：倒挂在树上、把煲汤的锅戴在头上把耳朵遮住、在耳朵里插红萝卜、把树枝和耳朵绑在一起、用鱼竿把耳朵钓住、用气球绑住耳朵。
教师：他想的办法有用吗？可是小伙伴们还是取笑他，你觉得这样做对吗？为什么？
3.讲述故事第三段，提问：因为小伙伴们的取笑，布布到医院去想把耳朵割掉，但是医生是怎么告诉他的？布布又是怎么想的？
4.讲述故事结束部分，提问：后来布布想明白了，他又去找小伙伴们时发生了什么事情？为什么布布笑得最开心？最后小伙伴们喜欢布布吗？
（三）看幼儿用书感受小兔子布布被伙伴们取笑的心情，使幼儿懂得如何正确认识和对待自己和他人的独特性。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《耷拉耳朵的小兔教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
耷拉耳朵的小兔教案由用户“Mageline芊”分享发布，转载请注明出处XXXXX相关资讯
XXXXX猜你喜欢
© 2014 {$sysname}