教案大班科学：有趣的影子
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大班科学活动：有趣的影子
设计意图：
在幼儿眼中，与我们形影相随的影子有趣又神秘，它一会儿大，一会儿小，一会儿跟着我又跑又跳，一会儿又消失不见，让幼儿感到好奇。本节活动让幼儿通过观察、探索、讨论、记录，主动探究影子的秘密，发展幼儿观察、探究自然现象的兴趣，促进幼儿科学学习的发展。
活动目标：
1.通过观察实验，探索影子产生的原因。
2.初步了解影子的变化与光之间的关系，发展幼儿的观察力和探索能力。
3.仔细观察、乐于动脑，尝试记录实验结果，培养幼儿对自然现象的兴趣。
活动准备：
1.物质准备：PPT、白色幕布、手电筒、小球、记录纸、笔、玩具若干。
2.经验准备：有过观察影子、玩影子的经验。
活动重、难点：
重点：通过观察实验，探索影子产生的原因。
难点：初步了解影子的变化与光之间的关系。
活动过程：
一、故事导入，引出影子，激发兴趣
(一)播放PPT《小白兔智斗大灰狼》
森林里住着小白兔一家，一天兔爸爸和兔妈妈要出门一趟，留下小兔子独自一人在家。森林里的大灰狼听说了，眼珠子骨碌一转计上心来，它想利用这个机会吃掉小兔子。
于是，它借着夜色来到了小兔家门前，假装好声好气的说：“小兔子，我知道你一个人在家很害怕，特地过来陪陪你，打开门让我进去吧。”小兔子记得爸爸妈妈临走时说过，大灰狼是个坏家伙，千万不要给它开门。于是，小兔子灵机一动说：“我已经有一个朋友在陪我了，不信你看。”大灰狼半信半疑，它抬头一看 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 哪些物体有影子？”让小朋友自己拿一个手电筒自由寻找，发现影子。（注意手电筒不要照自己和别人的眼睛）
8.一起讨论：“你都看到什么物品的影子了？”小朋友自由发言，对于幼儿提出的问题给予解释。
9.教师小结：“通过我们的实际操作发现了，光遇到不透明的物体,物体遮挡住了光线，在物体的后面会有影子，光遇到透明的物体，光线是可以被穿过的，所以看不到影子。”
三、动手操作感知影子的变化
1.教师：“小朋友，小兔用它的影子把大灰狼吓走了，它的影子为什么一会大、一会小？”
2.用球来探索影子的变化
（1）怎么把球的影子变大或变小呢？幼儿自由猜想。（变化手电筒和物体之间的距离）
（2）大胆猜测并做记录：在实验前先进行猜测，并做记录。
3.幼儿自由探索，教师巡回指导。
4.教师：“谁来和大家一起分享一下你是怎么让这个球的影子发生变化的呢？”幼儿自由发言，并上台演示。
5.总结：光源(手电筒)和物体离得近时影子就变大，光源(手电筒)和物体离得远时影子就变小。
6.积累经验：小白兔用它的智慧打败了大灰狼，遇到危险没有害怕，小朋友们也要向小兔子学习，遇到困难想办法，要学会保护自己。
活动延伸：
1.提问：“除了手电筒能照出影子，还有什么能照出影子?”
太阳光、路灯下、车灯、蜡烛等都可以照出影子，有光的地方就有影子。
2.利用光和影子的关系，聪明的人们创造了很多影子艺术，比如皮影戏、手影和影子舞，有时间可以欣赏一下。
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