四年级科学第 1课时 《泥巴变形记》教案
以下为《四年级科学第 1课时 《泥巴变形记》教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
第 1课时 《泥巴变形记》
四 年级 班 科学 学科
执教人： 现执教时间： 预执教时间：
四维目标
科学概念目标： 意识到泥土是一种重要的物质。
科学探究目标：通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物质，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。
科学态度目标：学生在活动中体会泥土的特点，学习用泥土做一个自己喜欢的泥塑物品。
科学、技术、社会与环境目标：通过做捏泥塑的活动、感受泥的特点。
教学重点
知道天然的泥土中混合着各种物质，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。
教学难点
通过做捏泥塑的活动、感受泥的特点
教学准备
1.为学生准备：泥巴 2.教师准备：班级记录表、教学课件等。
教 具
教材 教辅资料
学 具
教材
预习要求
教 学 过 程
二次备课批注
（一）导入
播放小孩子玩泥巴的视频以及我国传统泥塑作品，抛出问题：
泥土除了玩还能干什么呢？
师：泥土覆盖在地球表面，不仅为动物和植物提供了生活的家，还可以成为我们手中的玩具，今天我们就来用泥土捏一个你最喜欢的造型。
（二）新授：
筛泥土
师：这里有一个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 看她是怎样来活泥的。
播放视频。
师：视频中我们看到加水时要慢慢倒，先把土集中起来，在中间挖一个小坑，先少倒一点水，再用手把水和泥活在一起，等泥团不断变大后再捏一捏，多捏揉，就可以得到一个可以捏的泥团了，同学们，你们学会了吗？现在开始动手吧！
学生动手活泥土。
捏泥塑
师：请同学们捏泥塑。捏出自己喜欢的造型。
师：老师要温馨提示，捏完后要清理桌面，保持干净整洁，并清洗干净你的小手，做一个严谨的小科学家哦！
拓展：介绍陶瓷
1、通过今天的学习，老师相信每一个小朋友都能捏出可爱至极的造型，可是你们刚刚捏的泥塑会风干，会裂掉，是不容易保存的，那怎么办呢？其实聪明的古代人早就想出了办法。
2、把捏好的泥再加工，制成陶瓷，把泥塑烧至700度可变成陶器，就可以永久保存啦！
3、还有一些瓷器，是将泥塑烧到1230度做成的，烧成的瓷器可以耐高温、耐腐蚀，像我们平时喝水用的瓷杯，吃饭用的瓷碗，还有一些漂亮的工艺碗具，都是瓷器，你们看，这些瓷器是不是很漂亮呢？
三、全课总结
通过今天的学习，我们知道了随处可见的泥土经过加工处理后带给我们这么多乐趣，你们今天玩得开心吗？
四、作业布置
用自己筛过的泥土捏一个你喜欢的造型。
板书设计
教学反思
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《四年级科学第 1课时 《泥巴变形记》教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
四年级科学第 1课时 《泥巴变形记》教案由用户“huangcouffy”分享发布，转载请注明出处