人教部编版（五四学制）六上历史 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 教案
以下为《人教部编版（五四学制）六上历史 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
教材分析
魏晋南北朝，既是社会大动荡的时代，也是民族大交融的时代。由于长期的封建割据和连绵不断的战争，东西文化交流与民族融合，玄学兴起、佛教输入、道教勃兴及波斯、希腊文化的羼入，使这一时期中国科技和文化的发展受到特别的影响。本课主要学习魏晋南北朝的科技成就与文化成就。科技成就主要讲述贾某某和《齐民要术》，科学家祖冲之及其圆周率；文化成就主要讲述书法、绘画和雕塑方面的成就。学习本课内容，首先要了解魏晋南北朝的时代特征。把讲科技和文化与历史发展的进程结合起来，使学生在了解历史的背景和进程的基础上，理解科技、文化与社会变迁的关系，培养学生崇尚科学、积极进取的人生态度。
教学目标
【知识与能力】
1、识记《齐民要术》的作者、内容及地位和祖冲之的突出成就。
2、了解书法、绘画与雕塑方面取得的成就等基本史实。
3、分析本时期科技文化取得的成就与此阶段的时代特征的内在联系。
【过程与方法】
1、通过创设情境、自主学习、合作探究、总结归纳等方法，使学生学会通过阅读、分析、理解与归纳得出正确结论，提高把握历史发展线索的能力。
2、层层设问激活学生的好奇心和求知欲，通过合作学习、发现学习、探究式学习等方法突破重难点。
【情感态度价值观】
体会科学和人文价值，培养对中国文化的认同感和自豪感，提高艺术鉴赏的能力。
教学重、难点
【教学重点】
贾某某和《齐民要术》，祖冲之及圆周率，王羲之的《兰某某》、顾某某的绘画和石窟雕塑。
【教学难点】
圆周率的概念及其推算方法。
教学过程
一、导入新课：
1、温故知新：
（1）让学生梳理本单元政权分立的历史，将政权名称填入课件出示的示意图中。
（2）将北方地区的民族交融表现填在表格里。
北方地区的民族交融
民族交融领域
民族交融的表现
生产生活
政治制度
思想文化
社会习俗
民族心理
①相互学习；②君主专制；③少数民族学习汉族文化，汉族学习少数民族乐舞；④相互借鉴；⑤民族隔阂与民族偏见逐渐减少
2、邮票导入：出示印有魏晋南北朝书法、绘画、雕刻的几张邮票，让学生欣赏邮票上所印的内容，然后提问：魏晋南北朝的历史人物与艺术作品，为何会印刻在邮票中呢？它们有什么价值？让我们一起进入今天的学习来揭开这些历史谜题。
二、教学新课
（一）自主学习
1、让学生结合教材自主学习本课知识，划下疑惑点，记录问题。
2、学生自主学习，并结合课前预习《魏晋南北朝的科技与文化》导学案，引导学生自学检测。
3、教师巡视，反馈指导，解析答案，处理学生自主学习中存在的方法问题。
（二）合作探究
探究任务1：贾某某和《齐民要术》
1、阅读探究：让学生阅读课文，整理归纳课文要点。
2、教师讲解：我国现存最早的一部完整的农书是贾某某撰写的《齐民要术》。贾某某曾任郡太守，非常重视农业生产。他整理古书中记载的农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，自己还在生产中证明和丰富了这些经验。
3、阅读归纳：
《齐民要术》
作者
贾某某
地位
我国现存的第一部完整的农书。
内容
总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具，还提出了实行多种经营和商品生产等宝贵思想。
成就
突显了中国古代以民生为本的务实精神，反映了当时农业生产技术已经达到很高的水平。
影响
对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。
4、整理补充：
贾某某
出生地
山东益都 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 曹某某
钟某某
楷书《宣示表》
东晋
王羲之
“天下第一行书”《兰亭集序》
绘画
东晋
顾某某
《女史箴图》、《洛神赋图》
雕刻
北朝
山西大同XX石窟、河南XXXX石窟
四、课堂小结?
同学们，今天通过学习，了解了魏晋南北朝的科技与文化。主要学习魏晋南北朝的科技成就与文化成就。科技成就主要讲述贾某某和《齐民要术》，科学家祖冲之及其圆周率；文化成就主要讲述书法、绘画和雕塑方面的成就。我们要在了解历史的背景和进程的基础上，理解科技、文化与社会变迁的关系，培养生崇尚科学、积极进取的人生态度。为新时代科学与文化的繁荣、进步努力学习。
课后反思
略。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 中国传统节日文化引入小学综合实践活动课程的策略研究 (1)
- 教会学生归纳总结__培养学生英语自主学习能力
- 2021XX十大文化主题宴招商方案简某某0125
- 包公文化研究资料
- 第三次中央**_*得
- 《探寻中华文明的源头》观看体会
- 跨文化管理知识要点2(含答案）
- 新民主主义论读后感
- 高一英语学生暑假自主学习讲义 答案
- 如何提高小学高年级学生解决问题的能力 心得体会
- 可爱的大熊猫教学设计
- 小学教育学第七章第一节作业
- 天下为中
- 我的个人研修计划
- 《中国民族》教学设计
- 《中国民族》教学设计
- 《中国的民族》教学设计
- 教学反思:关注学生的自主学习
- 区域的基本含义教学设计
- 教研活动心得
以上为《人教部编版（五四学制）六上历史 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
人教部编版（五四学制）六上历史 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 教案由用户“guangkmn”分享发布，转载请注明出处