首页 →文档下载
幼儿园幼儿自主游戏故事案例 攀爬架2.0版
以下为《幼儿园幼儿自主游戏故事案例 攀爬架2.0版》的无排版文字预览，完整内容请下载
***幼儿自主游戏故事案例
教师
张某某
故事名称
攀爬架2.0版
游戏故事案例
今天，圈圈和哲哲还想继续上一周的攀爬架搭建。哲哲说：“上次那个攀爬架只能爬，这次我们来搭一个更厉害的。”于是和圈圈一起拿来了更多的饼子和棍子。经过上周的经验，他们在搭建过程中一边拼插一边检查是否牢固。圈圈：“上次搭很多一踩就断，应该是我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 帮互助，还表现在将丰富的生活经验与游戏活动紧密结合。教师适当提醒，同伴共同商议，幼儿发现问题，解决问题。
指导策略：
从大班孩子们构XX平来看，按自己的意愿进行搭建。作为教师可以在此基础上给孩子们提供更充足的时间和空间。根据孩子们的已有经验鼓励孩子们。在进行大胆创作，用各种搭建方法自由自主的进行搭建。
游戏故事照片
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 奏响“观察XXXXX 支持XXXXX 自主学习”三部曲 ——以小班建构游戏“搭建行动”为例
- 幼儿园游戏观察记录1
- 1.发明家上-钟某某OK
- 幼儿园《切西瓜》游戏活动计划
- 建构游戏的特点及指导要点
- 口语交际 我说你做教案
- 幼儿园大班绘本教学活动《母鸡萝丝去散步》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
- 幼儿园中班《手指讲故事》教案
- 小二班第8周建构游戏教案
- 读书会活动主持稿
- 小班户外观察记录50篇
- 中班游戏走独木桥教案及反思
- 游戏活动案例演讲稿
以上为《幼儿园幼儿自主游戏故事案例 攀爬架2.0版》的无排版文字预览，完整内容请下载
幼儿园幼儿自主游戏故事案例 攀爬架2.0版由用户“wuhuan198522”分享发布，转载请注明出处XXXXX相关资讯
XXXXX猜你喜欢
© 2014 {$sysname}