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幼儿园游戏观察记录1
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***游戏观察记录
观察对象
许某某、陈少
观察日期
2021.3.18
观察时间
15分钟
观察地点
教室
参与人数
3
观察者
聂某某
班 级
果一班
选用材料
积木
幼儿行为
分 析《指南》对应
支持与策略
区域活动时间到了，许某某小朋友早早的来到了班里，我问他，怎么来这么早，他说我想玩建构区。于是开始了今天的搭建游戏，他看了看旁边的记录，开始选择积木搭起来，不一会陈少等几位小朋友也来了，陈某某：“许某某，你在搭什么啊？”许某某说：“我想搭一座立交桥。” 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 对幼儿提出质疑的态度予以表扬，鼓励幼儿大胆的表现自己。
→创设语言环境，鼓励幼儿使用普通话大胆说出自己的想法。
→在小朋友遇到问题时也能主动帮助小朋友，在本次活动中幼儿的小肌肉动作得到很好地锻炼，合作意识有了明显的提高。
→为幼儿提供足够的材料供幼儿创造。
备注：幼儿行为：用白描的方法；分析与评价：分析评价幼儿游戏中的各种行为，对照《指南》中各领域的发展目标，幼儿在游戏中能力的发展，有针对性的用箭头标出；支持与策略：教师为幼儿可提供的帮助。观察时间：是指观察的时间段。
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