1.发明家上-钟某某OK
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钟某某
目标
情感目标
提高孩子对机器人的学习兴趣
动作目标
让孩子学习规划整体作品，并会搭建基本结构
认知目标
熟悉涡轮涡杆箱
重点和难点
重点
涡轮涡杆箱
难点
倍数转换
材料
活动过程
主题引入
老师：小朋友们坐好喽！
老师：小朋友们你们如果想知道现在是几点都可以通过哪些方式啊？
小朋友：手机，电子手表
老师：那你们知道钟某某吗？
小朋友：知道
老师：它有几个指针啊？
小朋友：三个
老师：它们分别叫什么你们知道吗？
学员：不知道
老师：它们分别叫时针，分针和秒针，我们一起来搭建钟某某吧
灵感构思
老师：我们来观察一下这个钟某某的图片，来看看都有什么
主要有：
身体
指针
初步搭建
首先搭建钟某某的身体部分
用duplo块进行互锁搭建，从第一层往上逐渐增大，第一层黄色积木块竖着放置，然后用蓝色积木块进行横着互锁，最外层黄色积木块依然竖着放置，一共搭建六层，从第七层开始，最外层的黄色积木块开始进行轮流的内缩和外扩，一共搭建10层，然后从第10层开始进行内缩互锁，直至上下大小一样为止，然后在最上层的适当位置，设计出装饰部分，在身体的中间位置放置两个绿色积木块，用来固定指针
指针部分
搭建涡轮涡杆箱，一共搭建出两个，第一个涡轮涡杆箱上前面固定滑轮然后用小曲柄固定长黄粱，设计出时针，后面部分固定大齿轮
第二个涡轮涡杆箱后面部分固定滑轮，然后用小曲柄固定短黄粱当做时针，同时在涡杆位置固定冠状齿轮
把两个涡轮涡杆箱进行合并，冠状齿轮和大齿轮进行啮合，形成时针和分针倍数差别
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反思提高
钟某某的时针和分针之间的倍数差别计算？
互动交流
学员和作品照相留念
巩固知识点：
今天搭建的什么？（钟某某）
今天我们利用的是什么？（涡轮涡杆箱）
请家长进来，引导小朋友跟家长对作品进行介绍和讲解
单独和家长沟通，对小朋友进行简短评价
最后将教具拆卸分类归放
发放积分，一小时1-5分，两小时1-10分
【提示】教师注意活动前后带领孩子清洗双手。
时间分配
主题引入
10min
灵感构思
10min
初步搭建
40min
反思提高
40min
互动交流
20min
知识链接
钟某某是一种计时的装置，也是计量和指示时间的精密仪器。机械钟某某是一种用重锤或弹簧的释放能量为动力，推动一系列齿轮运转，借擒纵调速器调节轮系转速，以指针指示时刻和计量时间的计时器。古巴比伦人6000年前发明日晷在早上计时，他们亦发现水的流动需要的时间是固定的，因此发明了水钟。古代中国人亦有以水来计时的工具——铜壶滴漏，他们亦会用烧香计时。将香横放，上面放上连有钢珠的绳子。
公元1300年以前，人类主要是利用天文现象和流动物质的连续运动来计时。例如，日晷是利用日影的方位计时；漏壶和沙漏是利用水流和沙流的流量计时。
公元前140年到100年，古希腊人制造了用30至70个齿轮系统组成的奥林匹克运动会的计时器。这台仪器被称为“安提凯希拉仪”,由29个彼此咬合的铜质齿轮和多个刻度盘构成,大小与一个午餐盒相当。它于1901年在希腊安提凯希拉岛附近一艘古代沉船上被发现,因此得名,现保存在希腊国家考古博物馆。 [1-2]?
东汉张衡制造漏水转浑天仪，用漏壶滴水推动浑象均匀地旋转，一天刚好转一周。北宋元祜三年(1088)苏颂和韩某某等创制水运仪象台，已运用了擒纵机构。
1283年在英格兰的修道院出现史上首座以砝码带动的机械钟。
13世纪意大利北部的僧侣开始建立钟塔（或称 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 明了静止式擒纵机构。
1728到1759年，航海钟某某。
1765年，自由锚式擒纵机构诞生。
1797年，美国人伊莱·特里（Eli Terry）获得一个钟的专利权。他被视为美国钟某某业的始祖。
1840年，英国的钟某某匠贝恩发明了电钟。
1946年，美国的物理学家利比博士弄清楚了原子钟的原理。于两年后，创造出了世界上第一座原子钟，原子钟至今也是最先进的钟。它的运转是借助铯、氨原子的天然振动而完成的，它可以在300年内都能准确运转，误差十分小。
18到19世纪，钟某某制造业逐步实行了工业化生产。
20世纪，开始进入石英化时期。
21世纪，根据原子钟原理而研制的能自动对时的电波钟某某技术逐渐成熟。
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