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《从百草园到三味书》教学设计
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从百草园到三味书屋
一、教学目标
1．体会文章语言具体生动、准确传神的特点。
2．感受作者童年生活的乐趣，体会其对大自然的热爱、对快乐自由生活的向往与追求。
二、教学重点
体会文章语言具体生动、准确传神的特点。
三、教学难点
了解作者儿时游戏与学习生活的经历，体味童真、童趣。
四、教学过程
（一）复习导入
1、生字词听写。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 屋，苦中找乐
在你心里，书塾的生活是怎样的？
浏览课文10——24段，思考并交流：
作者记忆里三味书屋的学习生活是怎样的？和你想象的一样吗?
（五）随堂采访，主旨探究
浏览了百草园和三味书屋，你有什么收获和感受？
（六）联系生活，拓展延伸
你认为三味书屋里的学习生活怎么样？与你现在的学校生活进行对比，谈谈自己的想法。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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