三年级音乐教学计划
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三年级音乐教学计划
唐某某
一、学生情况分析：
对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。
二、教学目标
1.演唱：
(1)继续培养学生良好的演唱习惯。
(2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
(5)能够背唱4-6首歌曲。
2.演奏
(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
(2)能够用打击乐器表现一定场景。
3.综合性艺术表演
(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4.识读乐谱
(1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5.创作实践
能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。
三、教学分析：
1、教学内容
本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。 在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 结协作能力及创新能力。
5.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要
(二)提高措施
愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
六、教学进度
第一周 演唱《猜谜谣》 听赏《山里来了售货员》
第二周某某《老师呀请你别生气》《长大后我就成了你》
第三周某某唱《每当我走过老师窗前》
第四周 听赏《苗岭早晨》演唱《乃哟乃》
第五周某某《多年以前》 听赏《森林的歌声》
第六周某某《小猫钓鱼》
第七周某某《读书朗》
第八周某某《打秋千》
第九周 演唱《赛马》
第十周 听赏与跟唱《中华人民共和国国歌》
第十一周某某《卖报歌》
第十二周某某《在卡吉德洛森林里》
第十三周某某《银色的桦树林》
第十四周 听赏《牧场上的家》
第十五周某某《如今的家乡山XX》
第十六周某某《大树桩你有几岁》
第十七周某某《小乌鸦爱妈妈》
第十八周某某《丰收之歌》
第十九周综合活动
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
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