一年级音乐教学计划表
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天福小学2019-2020（1）课程教学计划
学校
天福小学
教 师
曾旭
班级
一年级
科目
音乐
学期总课时
36
周课时
2
课标对本年段某某：
感受自然界和生活中的各种声音，体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反映和律动
二、本册教材编写特点：
本册设六个单元主体学习内容以及“我的音乐网页”。六个单元采用生动、活泼的人文主题，既相互联系又相对独立。教材在具体呈现方式上，采取乐谱、插图、音乐知识、作品介绍、教学目标、活动安排等丰富多样的方式加以编排。
三、教学内容：
一年级上册主要有：唱歌、选唱、欣赏、听乐赏画、探究与编创、演奏、音乐网页、学习测评等。“我的音乐网页”容量和普通单元基本相当，主要内容为选听、选唱曲目、乐理知识汇总、音乐常识、练习参考答案等。教科书版面设计力图做到图文并茂，生动活泼。
教学目标：
感受与鉴赏
1.感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿。
2.听长短音。
3.体会不同音乐情绪。
4.聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作。
表现
1.唱歌的正确姿势。
2.学习常见的打击乐器为歌曲伴奏。
3.能作简单的律动、歌表演。
4.认识简单的节奏符号。
五、本学期重点、难点：
1.本学期共有六个单元的学唱歌曲，都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在欣赏部分，学生了解曲目背景、唱会歌（乐）曲的主旋律是本学期欣赏部分的重点。
2.认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓；认识声音的强弱和长短。
六、学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）
本学期我继续担任一年级音乐课。从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生行为习惯方面需要教导，学习目的性也要增强，个别学生的音乐学习习惯较差。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。
提高教学质量的方法与措施：
一、以音乐的美感来陶冶学生。
二、创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。
1.建立必要的课堂常规。
2、运用多媒体，视听结合激发学生兴趣。
3、启发学生表现美，激发唱歌兴趣唱歌的最大目的是给人美的享受。
4、引导学生歌表演，增强学习兴趣低年级学生活泼好动，每学一首歌曲，我都根据歌词内容启发学生进行律动或表演，以帮助学生更好的理解歌曲，记忆歌词。
5、绘画、故事、表演相结合，诱发欣赏兴趣欣赏音乐，不仅需要形象的思维能力，逻辑能力，而且更需要欣赏者用自己经历过的生活知识和感情去体验。
三、注重个性发展，建立平等互动的师生关系。
八、教学进度表（另表）
备课组意见：
备课组长签名：
月 日
2019-2020学年度第一学期学科教学进度表
任教年级： 一年级 科目： 音乐 任课教师：曾旭
周某某
日期（日/月）
教学内容（章、节及标题）
起止
页码
课时
01
2/9-6/9
第 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 /12
欣赏： 引子与狮王进行曲
水族馆
33-38
2
14
9/12-13/12
唱歌：小蜻蜓
第五单元 动画城
欣赏：一个师傅仨徒弟
39-43
2
15
16/12-20/12
欣赏：快乐的小熊猫
40-43
2
16
23/12-27/12
欣赏：快乐的小熊猫
第六单元 迎新春
唱歌：新年好
祝你圣诞快乐
44-49
2
17
30/12-3/1
唱歌：龙某某
过新年
欣赏：狮子舞绣球
51-53
2
18
6/1-10/1
复习
2
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