小学学年度第一学期二(7)班地方课程教学计划
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***小学2019—2020学年度第一学期
二(7)班地方课程教学计划
李某某
本学期我担二（7）班的《地方课程》的教学工作，他们年龄还小，对外界的了解也不多，但充满了好奇和渴望，有强烈的求知欲。所教的内容主要是学生在各科教学知识的深化，使学生掌握更透，激发他们的实际应用能力。结合学生的实际情况，将对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真学习等方面的教育，现拟定如下计划:
一、教学指导思想：
为了培养学生安全教育和环境教育素养，推进素质教育和社会主义精神文明建设，树立良好正确的安全和环境道德观念和行为规范，全面促进六年级学生的可持续发展。
二、学生情况分析：
我所任教的班级是这些孩子刚从一年级结束，进入了一个新的年级段，对事情的了解和行为有了一定的认识。但是大多数学生上课随心所欲、多动，没有纪律观念；有的注意力不集中，貌似安静，实质游离等。针对这些情况本学期进行必要的教育，及时纠正，在今后的教学中，面向全体生，激发学生学习的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同的良好环境。
三、本期教学目标：
1.丰富多样、形式多样的教学活动中，为他们形成正确的人生观、价值观、世界观奠定良好的基础。
2.学会了周围事物的方法，学会独立思考，学会联系社会生活实际解决学习中的问题，培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等能力。
3.初步认识当地的自然地理环境，社会经济发展状态，区域文化特质等方面的情况。
4．鼓励学生进行相互交往的活动，促进同学之间的友谊和更好的了解，乐意和同学一起学习，一起玩，从中体会其友情和乐趣。
5．逐步养成经常洗手、讲究卫生的习惯。
6．让学生知道我们的身体需要水，我们每天都要喝水，提醒学生注意喝水的卫生与安全。
7．初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。
8．懂得垃圾应扔到垃圾箱内，初步了解垃圾与环境卫生有着密切的关系，养成不乱扔垃圾的良好卫生习惯。
9．尝试解决学习生活中碰到的问题，通过交流、讨论，养成不说谎的习惯。
10．培养与同学合作的精神，以及练习身体的反映能力。平时能注意交通安全。
四、教学措施
1.在教学中，教师应尽量根据二年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。
2.重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。
3.教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学。活动中要充分发挥学生学习的主体作用，了解学生的已有知识与经验，调动学生学习的积极性。教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。
4.主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物、录象、多媒体网络组织教学，开发和制作课件，开展计算机辅助教学。使教学更形象直观，生动活波。运用观察、信息搜集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理。
5.教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。
6.培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。
7.进行爱国主义教育。
8.适时对学生进行法制教育。
附：教学进度安排表
周某某
起止时间
教学内容
课时
备注
一
8.27—8.31
认识新同学
2
二 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 们的物品
2
十二
11.12—11.16
知识守护生命，擦伤了怎么办？
2
十三
11.19—11.23
发生火灾，怎么办？ 机动
2
十四
11.26—11.30
怎么办，下课了
2
十五
12.3—12.7
走路的安全，我们和太阳做游戏
2
十六
12.10—12.14
我要喝水，机动
2
十七
12.17—12.21
张XX和三毛的故事 机动
2
十八
12.24—12.31
期末复习
1
十九
2019.1.1—1.4
期末复习
元旦放假
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