部编版五年级上册背诵课文检测表
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部编版五年级上册背诵课文检测表
请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差） 背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误。
背诵篇目
背诵内容
页码
家长考评
考评等级
1.白鹭
全文
2-3
语文某某一
日积月累
14
语文某某二
日积月累
28
语文某某三
日积月累
44
11 古诗三首
全文
43-49
12 少年中国说（节选）
全文
50
语文某某四
日积月累
60
语文某某六
日积月累
85
20 古诗三首
全文
88-89
21 四季之美
全文
90-91
语文某某七
日积月累
100
24 古人谈读书
全文
102-103
语文某某八
日积月累
114
1、必背课文内容
01
第 一 单 元
1 白 鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文某某一日积月累
黄鹤楼送孟浩然之XX
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下XX。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
02
第 二 单 元
语文某某二 日积月累
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
03
第 三 单 元
语 文 园 地 三 日 积 月 累
乞巧
[唐]林某某
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
04
第 四 单 元
古 诗 三 首
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题XX邸
宋 [林某某]
山外青山楼外楼，XX歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把XX作汴州。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12 少 年 中 国 说 （ 节 选 ）
故 今 日 之 责 任 ， 不 在 他 人 ， 而 全 在 我 少 年 。 少 年 智 则 国 智 ， 少 年富 则 国 富 ； 少 年 强 则 国 强 ， 少 年 独 立 则 国 独 立 ； 少 年 自 由 则 国 自 由 ， 少 年 进 步 则 国 进 步 ；少 年 胜 于 欧 洲 则 国 胜 于 欧 洲 ，少 年 雄 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?
——[宋]朱熹
三
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也； 有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 ——[清]曾国藩
语 文 园 地 八 日 积 月 累
观书有感
[宋]朱熹
其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
其二
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
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