引导层动画制作教案
以下为《引导层动画制作教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
引导层动画制作
■教学目标：
1.知识与技能
（1）理解引导层动画的基本原理，能够区分引导层和被引导层；
（2）了解引导层的作用，初步掌握引导层的建立和使用的操作技巧；
（3）了解引导线绘制的要求，掌握绘制引导线的方法；
2.过程与方法
（1）通过“小球滚动”动画的制作，让学生掌握引导层动画制作的一般方法，并学会总结；
（2）通过“太阳的东升西落”动画的分析，培养学生分析动画的意识和能力，让学生能够利用引导层动画表现自己的一些想法；
3.情感态度与价值观
（1）利用地月系和太阳系的运动动画来导入新课，激发学生学习的兴趣；
（2）通过“太阳的东升西落”和“地月围绕太阳运动”两个动画中的一些探究问题，培养学生勤于思考、勇于实践的品质。
4.行为与创新
引导学生思考生活中哪些动画可以用引导层动画实现，鼓励学生将所学用于生活中。
■教学重点与难点：
1、教学重点
引导层动画的基本原理；
引导层的添加，引导线的绘制；
引导层动画制作的一般步骤；
2、教学难点
引导层动画的应用
■教学方法：
采用任务驱动、教师演示讲解和学生探究、讨论交流等相结合的方法
■教学过程：】
一、复习、引入
【教师活动】
通过提问的方式开始，同学们，你们知道地球、太阳、月亮三者之间是怎么 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师生互动】
展示学生作品，请学生简单讲解如何让小球运动的过程中自己也转动？针对任务一：
教师引导学生总结：
1、引导层动画制作的一般步骤
2、运行动画时引导线不显示，引导线的颜色不影响动画效果。
3、制作“天体运动”的动画
任务二：
引导学生制作太阳东升西落动画
【教师活动】
（打开幻灯片）请大家分析一下这个动画：
作品中有哪些对象？（背景图片、太阳、山）；
太阳沿什么路径升落？（圆，可用椭圆工具绘制，注意将填充色设为无填充）动画可分为几个图层？（三个图层：背景图层、太阳和引导层）
【学生活动】
积极回答问题，上机操作，尝试完成太阳东升西落的动画。
【学生活动】
上机操作
【师生互动】
展示学生作品，学生共同评价。针对本任务，做相应总结：
1.哪些工具可以绘制引导线？（铅笔、椭圆、直线等工具）
2.引导线的绘制有什么要求？（引导线一般是有起点和终点的、连续的线段。）
3.同一个引导层可画多条引导线，引导多个动画。
四、小结
【教师活动】
这节课我们一起学习了引导层动画的制作，生活中哪些动画还可以用引导层动画制作呢？（展示课件）秋天，是收获的季节。相信我们的同学通过这节课的学习也收获了不少。希望大家在课后运用我们所学的知识去创作更多好的动画作品。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《引导层动画制作教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
引导层动画制作教案由用户“lbyxunmeng”分享发布，转载请注明出处