幼儿园幼儿行为观察记录表
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夏桥公园幼儿园幼儿行为观察记录表
观察日期
2021.5.13
班级
中二班
观察者
朱某某
观察对象
史某某
观察目的
对事物能仔细观察并发现其特征，具有初步的探索能力。
幼儿行为
分析《指南》对应
支持与策略
/在多功能厅，史某某提出今天可以集体玩彩虹伞，开始玩刮大风和小风的时候，在史某某手里的伞边总滑掉下来，她看了看旁边的小朋友，进行动作调整，史某某将手背向上，手心紧贴彩虹伞进行游戏。老师口令小风来了，史某某的伞没有滑落。再次游戏，刮大风的时候，伞又滑掉了。史某某嘟嘟嘴，但还是她拾起地上的伞边，左看看、右看看，发现伞边有点扣，她将食指伸到绳扣中，拎了拎伞边。老师口令又来了，伞再也没有滑掉，史某某小嘴扬起，小手扣着伞边一蹦一跳。
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←健康领域：能根据教师的口令，做大风、小风（抖、晃）等动作，可见其动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 组，该怎么制定输赢“小小车夫”比赛开始。
/在这个过程中，姜十一能够主动说出自己想法，与同伴讨论可以怎样玩。很多幼儿都来玩这个“小小车夫”，这个时候，她能够和另一个幼儿组织队伍，让别人一个个的排好队，一个接一个的玩。但是和她一起组织的幼儿并不采纳她的想法，她也不会不高兴，依旧玩的很开心。
←社会领域：有规划的组织幼儿进行游戏，并能大胆提出自己的想法。
←语言领域：有逻辑的去讲述规则，咬字清晰，能用普通话进行沟通。
←健康领域：能够通过游戏边走、跳，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
←为幼儿创设宽松的游戏氛围，多提供表现自己的机会
←为幼儿提供多种形式的玩具，多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。
←组织幼儿开展各项体育活动，利用种种质料添加幼儿参与运动的喜欢，经过锻炼促进幼儿身体的健康发展。
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