玉教〔〕113号 ***关于做好教师暑期师德专题培训的通知_68

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***文件

玉教〔2020〕113号

***

关于做好2020年教师暑期师德专题培训的通知

各市属学校，各中小学、幼儿园、成技校，民办学校：

根据《**_*小学教师师德建设长效机制的意见》《*_**关于做好2020年中小学师德师风建设工作的通知》等文件精神和要求，结合我市教师队伍师德建设实际，现就做好2020年我市中小学（幼儿园）教师暑期师德专题培训工作通知如下：

一、培训主题

我的教育理想

二、培训时间（地点）和对象

（一）第一阶段

8月23日—8月24日：局中层以上干部，各校校级领导、后备干部及完小负责人，公办园、二级民办园园长。（由教育局统一安排）。

（二）第二阶段

8月25日—26日：相关学校（除普通高中学校、民工子弟学校外的其他学校）在编教师和自行招聘教师。

（三）第三阶段

8月31日前完成家访。

普通高中学校、民工子弟学校教师培训时间由各校结合实际自行确定,但必须在9月13日前完成。

三、主要内容

（一）常规学习

1.学习政策文件

学习和贯彻《教育部等七部门印发的通知》以及省市教育行政部门“关于建立中小学教师师德考核负面清单制度的通知”等有关规定,并把法律法规、党规党纪等融入政策文件学习中去。

2.学习先进典型

要在广大教师中大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德，讲好师德故事。认真学习和宣传人民教育家于某某等共和国功勋模范、时代楷模、全国教书育人楷模、省师德楷模、XX教育杰出人物等先进典型的光荣事迹，激发广大教师学习先进、不忘初心、践行师德。

（二）专题学习

关键是上好“三课”。

第一课：理想信念课

心有所信，方能行远。要在学思践悟中坚定理想信念，培养深厚的教育情怀，增强教师的责任感和使命感。要深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，切实加强中小学教师的思想政治理论课学习，全面提高各科教师的思想政治和道德法治素养，做到全科“课程思政”与“课堂育人”的深度融合。

第二课：心理健康课

要高度重视和关心教师的工作压力、心理健康，努力提升教师的心理健康素养，帮助教师以更良好的精神风貌面对工作、以更阳光的心态引领学生。通过开展心理健康讲座、教师团队互动和心理学经典阅读等活动，帮助教师掌握缓解压力的科学方法，积极应对当前心理健康教育的新形势。

第三课：传统文化课

中华优秀传统文化源远流长、博大精深,蕴含着中国文化特色的丰富师道智慧，是我们师德教育不可或缺的素材宝库。要坚持“走进经典”，通过专家引领、阅读沙龙、主题演讲及开设线上线下专栏等方式，探寻和汲取中华优秀传统文化中的师德涵养之道法、师道修为之精髓。

四、培训形式

第一阶段由教育局统一安排，第二、第三阶段各校要大胆创新师德培训，努力形成师德培训的特色与品牌。具体要求如下：

1.组织一次读书分享会

围绕一本经典，如朱XX的《我的教育理想》、怀特海的《教育的目的》等，开展丰富多彩的经典阅读感悟分享。

2.树学一个身边典型

寻找身边的感动，以先进典型为标杆，树立新时代师德新形象。

3.开展一次师德讨论会

自我查找师德问题，对照清单，展开深入的分析讨论。

4.撰写一篇学习反思

通过学习后的认真反思，更好内化、提升师德素养。

五、培训要求

（一）加强领导，组织有序。师德专题培训是教师专业发展培训的重要项目之一。***总体部署，结合学校实际，制定具体的实施方案。在实施过程中，做到每个环节有专人负责，有档案积累，努力使该项工作对作风建设有推进，对教育教学质量提高有促进。

（二）严肃纪律，强化督查内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。训平台一致。2.体会文章成绩和考核成绩为：优秀、良好、合格和不合格。3. 表格用Excel保存，打印一份，纸质材料与电子邮件各上交教师进修学校。4.培训后教职工如有调动工作的，须在表格备注中写明去向。

***公室 2020年8月11日印发

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