贯彻落实师德建设长效机制自查报告
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松中小学加强师德师风建设工作报告? ??
为认真落实《*_**关于进一步加强师德师风建设工作的通知》文件精神，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《中华人民共和国教师法》，提高规则意识，法制意识。为进一步加强我校教师师德师风建设，按各级教育主管部门的工作要求，现对我校开展“师德师风”建设情况进行了一次专项排查。现将有关情况报告如下：?
一、自查基本情况?
1、教师未参与违规组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课；
2、未出现利用学生入学、转学、编班、排座位、选班干部等事项收受家长“红包”的现象；?
3、未出现接受家长宴请（含谢某某），参加家长组织的娱乐消费活动的现象；?
4、未出现性侵或者猥亵学生的现象；?
5、未出现组织或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的现象；?
6、未出现体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的现象；
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组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。
深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。? ??
建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制?
校长是师德师风建设的第一责任人，学校为了建立“三位一体”的监督机制，广泛发动群众，自觉接受社会和群众监督，更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题。为创建社会和家长满意的学校而努力。???????????????????????
松中小学
２０２１年３月３０日
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