第10-14周：糖果屋游戏方案
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结构游戏：糖果屋
执教者：蔡某某
游戏总目标：
1.初步了解糖果屋的布局。
2.会用积木、花片、花某某、积塑等建构糖果的基础布局、反映它们的主要特征。
3.练习垒高、连接的建构技能，在教师的帮助下共同参与“糖果屋”的主题建构。
4.喜欢参加建构游戏，初步学习向他人简单地介绍自己的建构作品。
5.学习按建构材料的种类、形状整理玩具，养成良好的整理玩具、爱护玩具的习惯。
第一次游戏:糖果屋
时间：第十周 星期二下午（2019-11-05）
游戏目标：
1.初步了解糖果屋的布局。
2.会用积木、花片、花某某、积塑等建构糖果的基础布局、反映它们的主要特征。
游戏准备：
1.知识准备：
参观活动：组织幼儿观看图片，了解糖果屋基本的布局。
2.物质准备：
（1）中小型积木、花片、花某某
（2）有关糖果屋的图片或建构范例（五颜六色）。
游戏过程：
一、以“给小白兔想买糖果，却找不到糖果屋”为题，激发幼儿的兴趣。
引导语：今天，我们班有一位客人来做客，他要去买糖果，可是他买不到，一直哭，我们去帮助他，帮他建构糖果屋。
二、介绍并讲解搭盖的方法。
1.出示图片，引导幼儿熟悉糖果屋的布局。
2.教师边讲解边示范建构，引导幼儿观察糖果屋的建构方法，糖果屋是由很多颜色构成的，很好看，像彩虹。
三、指导幼儿动手拼搭。
幼儿按意愿选择材料，教师观察，了解幼儿建构情况，并有针对性地进行指导，鼓励能力弱的幼儿，要求能参与游戏活动，搭建糖果屋的基本形状；
四、组织幼儿观赏同伴的作品，鼓励幼儿介绍自己的建构成果。
观察分析与调整：
幼儿在建构活动中情绪愉悦，能较熟练地选择、使用玩具材料，但是幼儿在合作上仍欠缺，大部分孩子都是自己搭自己的。在这次的活动中应该加强引导孩子们互相合作。并学会收拾玩具。
第二次游戏:糖果屋
时间：第十一周 星期二上午（2019-11-12）
游戏目标：
1.初步了解糖果屋的布局。
2.会用积木、花片、花某某、积塑等建构糖果的基础布局、反映它们的主要特征。
3.练习垒高、连接的建构技能，在教师的帮助下共同参与“糖果屋”的主题建构。
游戏准备：
1.知识准备：参观活动：组织幼儿观看图片，了解糖果屋基本的布局。
2.物质准备：（1）中小型积木、花片、花某某（2）有关糖果屋的图片或建构范例（五颜六色）。
游戏过程：
一、出示糖果屋的照片，引导幼儿观察糖果屋内有什么。
引导语：上次我们将糖果屋建好了，但是里面还没有糖果，我们一起再来想想办法，做一些糖果。
二、引导幼儿学习拼搭糖果。
1.教师出示用花片拼搭的糖果范例，引发幼儿的兴趣。
2.教师边讲解边示范糖果的拼搭方法。
3.幼儿按意愿建构，教师观察指导。
重点指导幼儿端点连接和交叉连接的技能。以及鼓励孩子们一起合作完成糖果的建构。
4.指导幼儿收拾玩具。
三、师幼共同欣赏建构作品并评价。
引导语：你的糖果搭好了？大家看看像不像？
观察分析与调整：
孩子们上次搭糖果的时候，有些孩子还会突发奇想，说她搭的是棒棒糖，有的孩子说是草莓味的，有的孩子说是香草味的。他们把生活中的经验反映到游戏中。但是，还是有个别幼儿不会分享，而且不愿意开口介绍自己的作品。
第三次游戏: 糖果屋
时间：第十二周 星期二下午（2019-11-19）
游戏目标：
1、练习垒高、连接的建构技能，在教师的帮助下共同参与“糖果屋”的主题建构。
2、喜欢参加建构游戏，初步学习向他人简单地介绍自己的建构作品。
游戏准备：
1.知识准备：
参观活动：组织幼儿观看图片，了解糖果屋基本的布局。
2.物质准备：
（1）中小型积木、花片、花某某
（2）有关糖果屋的图片或建构 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
2.游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。
3.要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
三、幼儿活动，教师指导。
1.重点指导孩子们丰富糖果屋内的产品，想一想你的糖果屋还卖什么？
2.指导幼儿学会合作。
四、欣赏作品。
引导语：你们觉得哪个糖果屋搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？
观察分析与调整：
本阶段幼儿已经学会使用和收拾整理结构玩具，学会简单的连接、延长等技能尝试拼插物体的简单造型，有部分幼儿已经学会了合作。但尚存在着部分幼儿游戏兴趣容易转移、拼插不牢固、目标不明确，不会合作等问题，需要下阶段继续加强培养。
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