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幼儿园中班区域活动设计方案周工作重点
1.通过书籍了解夏季的自然现象和人们生活方式的改变。
2.能主动自由的利用各种不同的建构材料共同搭建运输水果道路,培养初步的合作意识。
3.重点抓好阅读区和建构区的工作。
2021-06-132021-06-13 图书区 图书区发展目标及可提供的主要学习经验
1、知道阅读时保持安静、不能破坏图书、阅读图书后归还原位。
2、从《凯蒂在夏天》绘本中,知道夏天要穿凉爽的衣服、要做好防晒。
3、知道图书是由扉页、封面、绘画、打孔机装订而成的。
4、认识夏天常见的蔬菜水果和动植物。设备材料适宜,空间位置的提供安排1、阅读区安排在活动室的西南角。
2、在入口处设置生动的表情和易懂的语言吸引幼儿自发阅读。利用地上的小脚印提醒幼儿进出脱鞋。“清凉一夏”(入口右边)选用带有夏XX素的卡通形象和安静的深蓝色装饰背景墙,并大面积放置生动的“好书推荐”相关内容。在“清凉一夏”下方设计启发动手的图书制作过程。“盛夏”(入口正对面)放置大量带有夏XX素的蔬菜水果形象,并留有一定面积让幼儿自己绘画添置。“盛夏”上方窗户放置带有清凉感的风车。在最显眼的地方(“盛夏” 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 学习经验
1.通过正确认识建构材料的大小、形状、材质等特性,来进行分类整理
2.能综合的运用材料构建出冷饮店,冰工厂及送水果、冰棒的车子。
3.有初步合作意识,能自觉爱护材料,不争抢游戏材料。
4.能通过观察示意图能尝试搭建出示意图中的建筑物。
5.根据搭建的场景(道路 房子的位置),能分享交流所搭建的想法。
设备材料、适宜空间位置的提供与安排1.建构区空间安排在活动室正北方向,有窗户,光线充足。
2.区角柜提供各类的材料(积木,纸盒,可以拼接作为马路的毛毡,纸片)
3.在入口处设置建构区标志牌,墙面元素计划贴卡纸卷成的楼房建筑物,下有马路,马路中间有一辆利用废旧卡纸制作的装运水果的卡车,呈现出交通景象。背景墙上方贴有主题名称“清凉到家”。地上贴有积木构造图,供幼儿参考。建构区活动建议及指导方式
1.在幼儿搭建过程中,教师引导幼儿合理的使用合理的结构材料突出冰工厂、房屋、树木的主体特征。
2.在幼儿活动中多注意观察,及时发现幼儿存在的困惑。
3.以玩伴的方式与幼儿交流交换意见。
4.注意各个建筑物的间距,不随意碰倒别人的搭建物。注意问题
1.避免过度忽视和过多干预。
2.避免材料不足且样式单一。
3.给予充足的时间让幼儿搭建完自己想象和创造的建筑物。2021-06-13谢谢观看![文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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