《漂亮的瓶子》教学设计
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《漂亮的瓶子》教学设计
教材分析
本课属于“设计·应用”学习领域。
教学目标及重难点
教学目标
知识与技能
了解瓶子对称的造型特点，并能掌握对折剪的基本方法。在感受陶瓷瓶文化的同时，发现瓶子与人们生活之间的关系。初步培养设计意识。
过程与方法
通过体验、探究等学习活动，引导学生运用对折剪的方法，创作一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化和装饰。
情感态度和价值观
激发学生对美术学习活动的兴趣，初步感受传统陶瓷文化的艺术魅力，体验创造成功的快乐。
教学重点和难点
教学重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折剪的基本方法及简单的纹饰设计。
教学难点：剪对称形的瓶子时，如何使瓶子的大小合适、外形美观，给人美的享受。
教学用具
教师：课件、卡纸、剪刀、双面胶、勾线笔
学生：剪刀、白纸、马克笔
教学过程
游戏一：巧变魔术——折剪瓶形
师：孩子们想玩游戏吗？
生：想
师：那今天张老师就和大家一起来玩个1分钟大比拼的游戏，好吗？
请听游戏规则：比一比，哪位同学能够用桌面上的白纸和剪刀，用最快的速度剪出一个最大的花瓶。（计时1分钟）（PPT计时）
生：尝试剪出瓶子的外形
师：时间到了，你成功了吗？
生：没有
（师：没关系，通过这节课的学习相信你们肯定可以成功的。今天老师就带着大家一起来学习用纸工制作的形式来制作《漂亮的瓶子》！）
生：我成功了，我成功了······
师：那你能来和大家分享一下你成功的秘诀吗？
生：我把纸对折然后画出瓶子的一半再剪下来就是一个完整的花瓶。
师：你说的真好。瓶子是一个左右对称的图形，所以用对折剪的方法比较快。太奇妙了！老师忍不住想来学学你的方法。
（教师示范）
哇！这个方法真是太好了，谢谢你孩子。
游戏二：大饱眼福——童眼赏瓶
师：孩子们，你们知道吗？从古至今，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子，它们不仅实用，而且非常精美，有的甚至还成为了世界艺术真品呢！
瞧！这是古希腊的黑绘陶壶，是古人用来提水、盛酒的容器。（PPT：欣赏古希腊黑绘陶壶）
这是我国明朝万历年间的五彩镂空云凤瓶，它造型精致、典雅，色彩十分艳丽。上面还画着美丽的图案呢！
（PPT：欣赏五彩镂空云凤瓶）
师：孩子们，怎么样？这些瓶子漂亮吗？
生：漂亮
那今天，就让我们一起来学习《漂亮的瓶子》
（板书课题）（PPT：出示标题）
师：其实啊！瓶子的造型是千姿百态，有的肚子大大的，有的脖长.子长的，还有的长着小耳朵呢！如今，瓶子不光可以用来盛放物品，还可以作为摆件供人们欣赏呢。（PPT出示不同形状的瓶子图片）
师：瓶子真是太漂亮了，老师也忍不住剪了几个。（贴剪好在黑板）
师：请孩子们在仔细观察一下瓶子的左右两边有什么相同点？
生：左右两边是一样的。
师：是的。沿着中间这条对称轴，左右对称，这种图形就是对称图形。
接下来，老师就来教教大家用对称的方法剪瓶子。首先，我们把纸对折，然后·····（微课）一个完整的瓶子就完成啦！接下来，请你以一首歌的时间在这张卡纸上剪下一个你喜欢的瓶子。音乐停，孩子们就要停哟！
（播放音乐2分钟左右）
师：时间到。孩子们，这些不同造型的瓶子怎么样把它们打扮得更漂亮呢？
生：我们要给它们穿上漂亮的衣服装饰它们。
师：是的，接下来，第三个游戏又来啦！它叫穿越远古——美化瓶子
孩子们，你们瞧！（马家窑时期照片）
这是新石器时代马家窑文化的瓶子，图案极富于变化，花纹精美，构成了古朴、大器、浑厚的风格，是人类最珍贵的远古文化。（PPT：马家窑彩陶）那它上面都有哪些图案呢？
1、水波纹 （崇敬和赞美水的水文化时期）
水波纹——转换为四圈纹饰（代 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 们穿上漂亮的衣服装饰它们。
接下来，第三个游戏又来啦！它叫奇思妙想——美化瓶身
我们可以用点、线面的方法表现生活中的植物来装饰瓶子，还可以在单色的基础上添加丰富的色彩（手绘），我们甚至可以用剪刀在彩纸上剪出花纹或者是用小刀刻出花纹，小朋友，一定要记住用剪刀时要注意安全哟！这就是单色剪纸的方法制作的一个白底蓝花的青花瓷瓶。（剪纸）
（综合材料装饰）方法：卷、折、撕、刻、剪、捏、贴等多种方法装饰
小朋友已经了解装饰瓶子的各种方法，
接下来我们进行第四个游戏：各显神通——艺术创作
完成一个游戏作业：瓶子大变身
要求：剪一个造型美观、对称形的大瓶子，并进行美化和装饰。比比谁设计的瓶子最美最有创意。
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