实习周某某1（exported）
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实习周记一
这一周从学生转型到教师，我感触情采，受益匪浅。
面对第一;欠上台授课,既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，
仅仅一个版面的内容，却奋身备班到凌晨一点！第一堂英语课大获好
评 ，第二堂I颗主任石教师浅笑地对我竖起大拇指。
先稍稍总结归纳我的实习表现：精心的设计了教学导案，台某某
错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连接紧凑，应
用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评
管理办法吸引学生目光，能与孩子们交流思想，平常知道他们的作业
解习题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师耿某某……
大家一直这么评价：第一；壮 台 教 课 ，这种水平已经是三度不错
了。指导教师夸我很老^东，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不
靛很好地掌提时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，
及一些小的2般问习题等。按口黝主任石教师的话就是：假如理论知
识再稍讲慢一些，就很好了。
篇二
实习周记二
我在教室白话上还有待提高。对某些单词的发音健多加练习，
注意如“ the” 在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的，还有
在发出课堂指畛时要简洁明了。因为我对课堂指令操作时还存在着问
习题，如有时候会说一半英文一半中文，显得不残东。导 师 建 议 穗
找点专门的资料要反复背，以熟练。我决心要勤奋苦练，做到更好。
实习期间让我深深领会到教师的艰舌不啧任某某。亦忙亦累，累的
甚至在回家仅十五分钟距禽的公交车上者腌着了。有一天上午差不多
上了三节课，口行都疼得有些斯口亚。但看到那一张张热情笑脸，
孩子们跑到我身边问我电话号码和Q Q 号，看到孩子们拉着我去打羽
毛某某，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我为他们的运
动会加油，听到孩子们亲切的呼我林某某…既欣慰，也感动。
实习使我li强有浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对 于某某；我还是比较满意的，将来的路迁很长会遇到暴风雨雪，也许
会遇到我们的缄兰，减 i 的阳光，但是无论怎样，我们都要勇于面对 现实，接受挑战，努力去做乡扑好教师，路漫漫其修远兮，吾将上下
而求素！相信我们一定能行的，将来我0 L 定会成功的！
实习周记三
课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有么有什么疑问，
有没有什么意见和建议。他们的反映基本上者脱听得懂，只是说中文
说太多了，应该先说中文在用英文解释。因此我下次上课时就尽量先
说中文再用英文解释。
以后fr?次上课我老哙备好课：备教材、备课标、备学生。我先 自己写好教学导素，与其他组员一起讨论，试进。司某某?悔睡前，第
二天去实习学校的公交车上，以及上课前五分钟，我都会在脑子里回
忆下将要上的课的基本步骤。到实习学校我都会将要上的课的教学目
的 ，教 学重难点,以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见不晦议。
我觉得这点是很重要的。特别使我们对学生的认知水平不了解。这个
时候到时就会告诉我：这个去限点学生学过了，只 要 复 习 作 ［1可 ，或
对学生还是新朱m只，超 详 名 醐 。同寸导闸门者叱u 交有经蛉，他们了 解 学 生 ，知道什么样的知识学生易于接受。所以我每次上课前都会先
请教诲师然后上讲台。
上完课我者哙与导师与其他实习生交流，让他n跆 我 评 价 。再回 学校 的 车 上 ，我也会反思下今天的教学以及和导师，和学生的才删情
况 ，W U 信舍写下反思曰志，反思并总结!J字内一天的情况。反思自己
课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解;Y,初定。第二天上课a寸我 就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。
篇四
实习周记四
我经常去 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 因此我不仅要不断学习理论知
识，还要在实践中不断的学习。同时对于教师的概念我又有了进一步
的理解。以前导师说过，教师既要是一个中小学者，又要是一个艺术
冢，T 演员。陈某某在看望我们时，也说过课成功了前所有的准备
都是让学生更I子地接受你教的东西，你能让他们喜欢你这堂课你就成
功了。这些见点和卢梭说过的应该是同样的道理吧：教学的艺术就是
使学生喜欢你教的东西。我觉得教师们说的老W艮有道理。从某种信度
来说，我觉得教师更应该是一只潘多拉的盒子，引诱学生就开，激
发学生有无穷的求知欲，当他们打开时，攵咽就源源不断的甬出；教
师更应该将知识变成一座迷宫，带着学生去寻找出口，给学生无尽的
动力。
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