《小小的船》同课异构
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《小小的船》集体备课
一、教学目标：?
㈠通过歌曲学习和音乐实践活动，感受歌曲的美感，陶 冶情操。?
㈡能用听、动、读、唱等方法学唱歌曲，并能用自然好听的声音演唱歌曲。?
㈢培养孩子们良好的节拍感，并在参与音乐活动的过程中提高孩子的合作能力。?
二、教学重点：
㈠能用优美的声音演唱歌曲。
㈡通过学习，让学生感受3拍子的韵律。
教学难点：
㈠能正确演唱3拍子的强弱规律。
㈡ X- X 的演唱。
教学准备：
多媒体、电子琴、月亮、星星卡片、歌词卡片等
教学过程：
㈠导入?
1.范唱激趣导入、揭示课题《小小的船》?
2.带着问题视听歌曲：（第一遍听）歌曲给我们什么样的感受？（第二遍听）歌曲的演唱速度是怎样的？是几拍子的？?????
老师根据孩子的回答点拨和板书?1=bE??3/4?????学习三拍子的强弱规律，板书：●○○?
3.听音乐做声势：你能用“身体乐器”（拍手、拍左腿、拍右腿）拍出强弱弱吗？（跟着音乐一起感受三拍子韵律）?
㈡音乐活动?
1.说说歌曲中的“船”指的是什么？引导孩子们用好听的声音美 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
㈣表演唱?
过渡语：同学们唱的真好听，大家看，星星宝宝睁开了眼睛（画出睁开眼睛的星星），因为太阳马上要升起来了，星宝宝该回家了，谁能一边唱一边做出好看的动作，星宝宝就和谁做好朋友，还能带它回家哦！?
让孩子们边某某根据歌曲词义做动作（选出最棒的表演者可奖励小星星）。?
㈤小结
同学们，在我们的日常生活中除了星星和月亮之外，还有很多美好的事物与我们一同工作生活，它们无处不在，那就是我们的大自然，请大家爱护我们的家园，保护大自然！
六、教学反思：
《小小的船》是一首比较柔和的歌曲。歌曲是三拍子、中速的音乐很优美，让人听了比较舒服，因此，课堂开始一开始气氛比较活跃，而在学唱歌曲时，多听几遍以后，有许多小朋友表现出困的精神状态。尽管整个班级来看，气氛还是比较活跃的，但是，不能将全班的小朋友全部带到活跃的气氛中来。相对而言小朋友比较喜欢欢快的音乐，比较缓慢的音乐一开始有可能比较感兴趣学的也比较认真，但很快就会出现有的小朋友注意力不集中。这时，我又加入了节奏、乐谱之类的学习，让学生上积极参与到音乐知识的学习中。
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