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走进花海·童心
——***风筝节活动方案
活动背景:
春风微醺,尺树寸泓。春暖花开,万物欣然的四月,正是孩子们“忙趁东风放纸鸢”的时节,在这样一个肆意撒欢的日子里,***“春色筝艳·童梦芳菲”风筝节在孩子们的倡议下正式启动!让孩子们走近春天,触摸春天,感受春天。带着自己制作的风筝和集团园的好朋友一起放飞,在阳光下奔跑、嬉闹,那条长长的线,牵动着我们春日美好的期盼和梦想的憧憬!
活动主题:春色筝艳·童梦芳菲
活动对象:大班全体幼儿、家长及教师
活动时间:2021年4月5日——4月16日
活动地点: 实验幼儿园XX部、横塘幼儿园操场
活动准备:1. 印有幼儿园logo的两只大风筝背景;
买空白风筝,幼儿设计代表美好寓意的的图案,添画园标。
通知大班每个家庭准备一个风筝,并协调不同的款式、材料。
大班报名亲子来园制作风筝,每班限报5个,自带材料;
大班老师和横塘幼儿园老师共同进行活动审议。
活动目标:
1.通过活动让幼儿了解风筝的来历,以及与风筝相关的故事、儿歌,知道风筝的作用,感知中华民族的传统文化,丰富幼儿的生活经验。
2.共同体验亲子手绘、制作风筝的过程,感受放飞风筝的乐趣。在亲子互动中,增强幼儿的自信心,增进亲子之间的感情,促进幼儿身心健康和谐发展。
3.拥抱春天,感受春天的美,从而萌发热爱大自然、热爱春天、爱家乡、爱朋友的情感。
活动流程:
风筝节要来啦:【准备篇】
大厅:布置风筝节背景,两只大风筝,印上幼儿园的logo,渲染环境氛围,给幼儿拍照留念。大班年级组幼儿自主布置“春色筝艳·童梦芳菲”风筝节倡议书,布置在大厅。
班级:
各班创设与风筝有关的环境,萌发幼儿对风筝的向往和兴趣。
邀请家长志愿者进课堂开展和风筝相关的活动,丰富幼儿对风筝的了解。
资源:大班老师和横塘幼儿园老师共同审议环境,确定放风筝的场地和人员。
我们一起来制作:【制作篇】
(1)幼儿在美术区自主设计各种各样自己喜欢的、精美的风筝图案,展示在区域中。
(2)各班教师鼓励家长和幼儿共同利用各种废旧材料设计不同主题或类型的风筝,整个亲子制作过程充分体现幼儿的合作能力、想象能力、创新能力以及通过努力而获得成功的情感体验,体验亲子合作的乐趣。(可以购买半成品或者纯手工制作)
(3)每班限报5个家长,大班一名教师组织家长4月13日来园亲子现场制作风筝。如有制作风筝的民间艺人会家长,邀请他来位孩子讲解制作风筝的秘诀,了解风筝的文化。其余孩子的风筝在家里亲子制作。
(4)和大班幼儿谈话,将要去走园放风筝,如何创意绘制一个代表幼儿园的大风筝,大班幼儿共同彩绘一个空白风筝,画园标和代表美好寓意的图案。
放风筝去喽:【放飞篇】
将绘有幼儿园logo的风筝带去横塘幼儿园,4月9日组织大班全体幼儿去集团园横塘幼儿园放飞风筝,通过找朋友、玩游戏、介绍风筝、欣赏风筝、放风筝环节,增强集团园幼儿之间的情谊,激发全体幼儿体验和集团园内好朋友一起放飞风筝的乐趣。
走园流程:
8:30——9:00乘坐中巴,到达横塘幼儿园;
9:00——9:30参观,横塘幼儿园大班幼儿做小导游,带领我园幼儿按一定的路线参观横塘幼儿园;
9:30——10:30 分AB组游园,两园A组幼儿在活动室内互相认识,玩区域游戏;B组幼儿在户外游戏;
10:30——11:30我园2个班和25名横塘幼儿放风筝,地点横塘中学操场,横塘幼儿园事先与中学沟通好时间;
11:30——12:30 户外午餐
12:30——13:30其余班级放风筝、踏青
13:00——14:00收拾整理
14:00发车回园
3.我的风筝我来秀:【T台 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 的条件等内容,通过绘画的方式呈现;教师用小便签记录幼儿的想法。每班择优以展板形式集体布置在大厅,便于全园幼儿及教师了解和风筝相关的内容,并拍摄幼儿和好朋友围着海报讲述自己的心情和想法的视频。
部分幼儿用剪贴长卷画的形式回顾自己参加的风筝节,并布置展示在活动室走廊。
8.大班老师制作活动美篇:
请老师及时保存每个环节的照片、视频等过程资料,并将活动过程资料上传到教科室。
美篇制作:
1.风筝节前期准备和走园放风筝(含审议、环境准备、和幼儿讨论、区域材料投放、走园参观、联谊、放风筝活动),4月9日周五完成并推送;
2.风筝节后续(后续亲子制作、展览、评价等所有活动)4月16日周五完成并推送。
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