服装搭配教案
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XX航天职业***
课程教案
(艺术设计系)
课程名称： 服 装 搭 配
课程代码： ***
教师姓名： 施某某
上课班级： 全 院 选 修
2018-2019 学年，第 二 学期
共 32 学时，理论 16 学时，实践 16 学时
XX航天职业***课时教案
系别：_艺术设计系 专业： 全院选修
科目：《服装搭配》
任课教师：施某某 班级：全院选修 学生人数：50人
教学日期：2019年 2月 28 日 星期 四 第 7-8节
教学参考书：《服装搭配》
教学目标：本章是色彩综合理论课，是以大量的资料讲述色彩的原理、色彩与心理以及设计色彩的运用。通过对色彩基本要素及学习方法的阐述，使学生明确色彩课的宗旨及掌握科学的学习方法的重要性。通过对设计色彩的介绍，使学生建立一个全新的色彩概念。
教学过程： 一、色彩的形成及基础
1、 光与色
2、 色彩的混合
3、 色彩三要素
4、色彩的冷暖对比
5、 色彩的冷暖对比
6、光源色、固有色、环境色
二、色彩形成的主要原理及主要色系
原色系：红、黄、蓝
复色：红 黄=橙 红 蓝=紫 黄 蓝=绿
间色：黄 橙=橙黄 橙 绿=棕
彩色系
(1)色相：指色彩的冷、暖属相
(2)纯度：指色彩的纯净程度
(3)明某某：指色彩的明亮度
三、服装、服饰的颜色分类
(1)暖色：红、橙、黄、粉红
(2)冷色：青、蓝、紫、绿、灰
(2)中间色：黑、白、咖啡
四、颜色搭配原则
(1)冷色 冷色 (2)暖色 暖色 (3)冷色 中间色
(4)暖色 中间色 (5)中间色 中间色 (6)纯色 纯色
(7)净色(纯色) 杂色 (8)纯色 图案
五、颜色的搭配禁忌
(1)冷色 暖色 (2)亮色 亮色 (3)暗色 暗色
(4)杂色 杂色 (5)图案 图案
通过这个阶段的针对性训练，提高学生对色彩原理及色彩搭配的认识，将基础训练与色彩观念的培养与提高相结合，加强和提高色彩运用能力和设计思维能力。
教学重点：色彩的三要素，色彩的冷暖特性，色彩写生正确的观察与概括方法
教学难点：通过对色彩基本要素及学习方法的阐述，使学生明确色彩课的宗旨及掌握科学的学习方法的重要性。通过对设计色彩的介绍，使学生建立一个全新的色彩概念。
教学设想：多媒体教学
教后反思：通过对色彩基本要素及学习方法的阐述，使学生明确色彩课的宗旨及掌握科学的学习方法的重要性。通过对设计色彩的介绍，使学生建立一个全新的色彩概念。
教学作业：
1、要求：教师摆一组数量较多的静物，引导学生放弃自然色彩的束缚，概括、归纳、借用具有简单、单纯、含蓄、夸张的色彩着重研究物体固有色之间对比调和规律，画一张装饰色彩。
2、表现方法: (1)化繁为简 (2)色彩运用 (3)适度夸张
XX航天职业***课时教案
系别：_艺术设计系 专业： 全院选修
科目：《服装搭配》
任课教师：施某某 班级：全院选修 学生人数：50人
教学日期：2017年 3 月7 日 星期 四 第 7-8 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 定位电视节目获取受众关注度和认同感，同时对于不同类型的节目主持人的应该如何具体实践也具有强烈的指导意义。
教学难点：通过对主持人外型特征及性格的梳理，可见主持人对于节目来说具有至关重要的地位，他不仅是一个节目的门面和标志，一个优秀的主持人更能够延伸节目内涵、增加节目的受众认可度，建立正确的主持人形象风格诊断很难把握。
教学设想：多媒体教学
教后反思：总而言之，随着电视节目的发展，主持人越来越受到重视，出现了很多以节目主持人命名的栏目，学会对公众人物做个人风格诊断，再进行形象包装，无疑为之加分。
教学作业：
以其他公众人物或影视剧题材角色人物做形象风格诊断和整体搭配，做详细报告书。
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