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XX县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案

中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0是服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大发展战略，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学,通过教育信息化实现教育现代化的重要举措。根据《**_*小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》（皖教〔2019〕 23号）文件要求，现拟定XX县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称能力提升工程2.0）整校推进实施方案。

一、目标定位

到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，采用整校推进和线上线下混合式研修模式，通过试点学校示范引领，以点带面，***含幼儿园、普通中小学、中等职业学校，下同)教师开展不少于60学时的信息技术应用能力培训(网络研修与实践应用各30学时)，并在校本应用考核中获得不少于20学分。通过培训基本实现“三提升一全面"的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

二、主要任务

(一）建强两支队伍

1.建优培训团队。切实提升由教研员和一线骨干教师组成的培训团队进行规划方案设计、组织教研、指导校本研修、开展校本应用考核等能力。

2.建强管理团队。切实提升校长领衔的信息化管理团队制订并落实学校信息化教育教学发展规划、组织教师开展信息技术应用能力培训、领导全校教师应用信息技术与教育教学融合创新的能力。

（二）提升教师信息技术应用能力。利用线上线下资源，结合线下实践，通过打造“技术创新课堂”，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价的能力，破解教育教学重难点问题，满足学生个性化发展需求，助力学校教育教学创新发展。

（三）推动校本应用考核。指导教师通过 30 个微能力培训课程的选学，熟悉校本应用考核的设计思路、特点及评估方式，推动校本应用考核。

（四）落实学校监测与考核。为突出学校整体推进主体责任和明确学校整校推进工作内容，对学校进行监测与考核。

三、推进措施

（一）成立组织

为加强对能力提升工程2.0管理和培训工作的引领指导，确保能力提升工程2.0工作顺利实施，经研究决定，成立XX县能力提升工程2.0执行办公室、组建管理团队和培训团队。

1.成立执行办公室

***长领衔的能力提升工程2.0执行办公室，负责全县能力提升工程2.0推进、***审批，组建并培训县级培训团队和管理团队，督查评估能力提升工程2.0校本应用考核、实践应用和学校整校推进情况。人员分工如下：

主? 任：徐? 浩

副主任：储? 勇?? 吕? 斌?? 余? 微?? 余? 梅?? 曹某某

汪某某?? 卢某某?? 全国庆

成? 员：潘某某?? 林某某?? 户业宏?? 田某某?? 陈某某

程某某?? 洪? 昕?? 漆德钊

2.组建县级管理团队

组建以教师发展中心主任领衔的，教师培训科、教学研究科、电化教育科等部门全员参与的管理团队，引领教师全员参与整校推进工作。人员分工如下：

组长：***员、***主任

成员：***副主任

***副主任

***副主任

***工会主席、电化教育科科长

***电化教育科副科长、物理教研员

***电化教育科工作人员

***教学研究科副科长、中学数学教研员

周某某 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 本应用考核合格。

（四）试点校监测与考核

根据《XX省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进校级监测指标与考核规范（试行）》（皖工程办〔2021〕2号），对试点校进行学校信息技术2.0整校推进量化考核。

（五）试点校以外的教师校本应用考核、学校监测与考核

在2022年底完成教师全员校本应用考核以及学校监测与考核，完成全县整校推进任务。

五、保障机制

（一）教师激励机制。每年举办一次信息技术应用能力优秀教师评选活动，每年举办一次校级优秀培训团队评选活动。

（二）学校激励机制。开展合格校、典型校、示范校评选活动。

（三）利用国培经费、地方培训经费、学校培训经费保障培训项目的落地实施。

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中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 整校推进实施方案由用户“流浪至麻木”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-12-19 14:23:00