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昌教体便函〔2021〕91号
关于印发《XX市中小学教师信息技术
应用能力提升工程2.0实施方案》的通知
***、市直学校(幼儿园),局机关各科室,各直属事业单位:
现将《XX市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。
***
2021年8月27日
XX市中小学教师信息技术应用能力
提升工程2.0实施方案
为贯彻落实《*_**关于印发的通知》(潍教函〔2021〕90号)有关要求,切实实施好全市中小学(含幼儿园,下同)教师信息技术应用能力提升工程2.0(简称“能力提升工程2.0”),有关事项要求如下。
一、目标任务
按照“市县统筹、以校为主、分层实施”的原则,到2022年底,全市中小学教师开展不少于50学时(其中实践应用不少于25学时)的能力提升工程2.0校本培训,并完成全员考核工作。通过工程实施,全面提升校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力,促进信息技术与教育教学融合创新发展。
二、实施内容
(一)制定规划方案和考核办法
中小学校要积极组织教师学习《中小学教师信息化教学能力测评指南》(附件1),组建由学校校长、CIO、信息化部门负责人、学科骨干教师和信息技术教师等组成的项目管理团队,加强顶层设计,建立整校工作推进机制,制定学校信息化发展规划、实施方案和考核评价办法。
(二)分批组织实施
中小学校要在2021年完成至少50%的教师课程培训、实践应用和能力考核工作,2022年实现全员覆盖。其中信息化教学实验校要先行先试,充分发挥先锋带头作用,全员参与能力提升工程2.0,其他学校的项目管理团队成员及青年教师要首批参与。
(三)课程资源学习
依托XX省“互联网+教师专业发展”工程平台(https://doc.001pp.com)中的“XX省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”项目课程资源,各学校结合自身信息化教学环境,在《中小学教师信息化教学能力测评指南》30个能力点中确定适合学校发展的能力点范围,教师要从学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四个维度中至少选取三个能力点(至少覆盖三个维度)课程,完成25学时在线学习。
(四)校本实践应用
各学校要根据教师选取的能力点,积极组织开展校本教研和教学实践活动。针对能力点,教师要立足“问题解决”,强化常态应用,提高教学实效。学校要为教师校本实践建立激励机制,通过学科教学研讨、课堂展示交流、案例活动评比等,推动教师信息化应用落地落实,确保校本研修取得实效。同时,各学校要依托教研员和信息技术应用能力强的学科骨干教师,充分利用网络工作坊和线下指导活动开展混合式指导。
(五)应用考核评价
根据学校制定的教师应用考核方案和评价细则,参照《中小学教师信息化教学能力测评指南》有关要求,把多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境下涵盖四个维度的30个能力点作为校本应用考核重点,教师至少参加其中三个能力点(至少覆盖三个维度)的应用考核。考核合格折合计算继续教育25学时。
有关课程选学、课程评价、专业指导、应用考核等具体内容请参照附件2:**_*《关于组织实施XX省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0课程学习与应用考核活动的通知》(鲁师训函〔2020〕10号)。
三、工作措施
(一)组建指导团队
为推进能力提升工程2.0实施,市教科院遴选了擅长团队协作、学科素养全面、技术应用能力突出的骨 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 )落实条件保障
市教育和体育局积极争取和协调多方力量,通过硬件帮扶、软件推广、合作共建等方式,推进中小学校信息化建设,促进教师信息技术应用能力提升。各中小学校要在学校公用经费中安排专项资金,为教师学习和应用信息技术开展教育教学创造良好的条件,保障能力提升工程2.0的顺利实施。
9月15日前,各中小学校将教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案及学校考核评价办法报送市教科院实验电教科邮箱cysjyjdjzx@wf.shandong.cn。
附件:1.中小学教师信息化教学能力测评指南
2.关于组织实施XX省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 课程学习与应用考核活动的通知
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