小狗抬花轿反思
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音乐活动《小狗抬花轿》课后反思
今天我开展的音乐活动《小狗抬花轿》，本节课的教育目标是：1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。2、能够根据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。3、乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。
《小狗抬花轿》是一首富有童趣的儿歌，配上熟悉的旋律，就是一首既幽默又容易记的歌曲。因此上本次的音乐活动我个人也是比较喜欢，是一节非常好玩有趣的音乐活动，我们的孩子也能喜欢。
一．幽默动画，让幼儿在故事中喜欢歌曲、熟记歌词
记歌词的内容对我们大班的孩子来说是一个老大难的问题，《小狗抬花轿》的歌词节奏感强而且也是比较的朗朗上口，因此在活动的导入环节，我运用了故事的方式来导入，让孩子们对于歌词能有大概的理解，有感情的朗诵的歌词，孩子们觉得歌词的内容非常的有趣，也非常的愿意一起来学一学，纷 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 程。孩子们之间的差异还有有的首先我请好的幼儿上来做示范表演，让一些能力较弱的幼儿可以借鉴一下。在创编之后的表演环节由于过于兴奋，孩子特别喜欢在“踢一脚、抛下去”“向上抛”的时候唱得特别的响，动作也做的比较的有趣、还有个别比较皮的幼儿开始捣乱了。于是，在接下来的表演中我和小朋友达成了协议，我们要表演，要玩，但更要注意纪律，大家都乱就不好玩了。我和小朋友一起制定了一些常规纪律，我们采用了“淘汰制”，谁违反了大家制定好的规定，那就要去旁边游戏一次，看其他的小朋友是怎么样表演的。我在音乐游戏中让幼儿去感受、表现音乐，用身体进行表达，是一种快乐，但对于大班的孩子来说这不仅仅试一次单纯的游戏，也要有游戏的规则，对孩子的要求比其他活动更高，正因为孩子们喜欢所以他们更怕被淘汰。所以对于我们的孩子来说，“淘汰制”起到了非常好的效果。
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