1.研究性学习开题报告（每个课题1份）(2)(1)
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培元中学初中研究性学习课题开题报告表
课题题目
XX文化民俗与地理环境的关系
组 别
第一组
指导教师
黄某某
任教科目
地理
课题组成员
白某某 陈某某 陈某某 陈某某
陈某某 杨某某 郭某某 黄某某
黄某某 黄某某 黄某某
课题组长
陈某某
课题提出背景说明：
XX的文化民俗有许多: 1.宗某某，XX被誉为“世界宗某某博物馆”； 2.建筑，蔡氏古群居等XX民居建筑；3.妈祖信仰等民俗；4.语言，闽南语 ...... XX文化民俗历史悠久、底蕴深厚、内容丰富,对XX的发展影响深远，而这文化民俗也是在特定的地理条件下形成和发展的。
研究课题的目的和意义：
让同学们了解XX的文化民俗，并知道文化民俗的形成与发展和地理环境都是有关系的。XX地处XX省东南部，闽南文化的重要部分，是国家首批历史文 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，具有鲜明的乡土特色和地理性，研究有利于加强同学们对XX民俗文化的了解，并尝试应用所学的地理知识解决生活中的地理问题，研究具有较强的现实意义。
该小组已做好比较充分的前期准备，能够将研究的课题进行细化，分成若干个子课题进行深入探究，并设计了详细的实施方案，方案具有较强的可操作性，同意开题。
实
施
过
程
1．问题分析阶段
按兴趣将组员分成一个个学习小组，小组及小组之间开展讨论，发现问题、提出问题并提出解决问题的初步想法。
2.信息收集阶段
组员收集解决问题的资料
3.综合研究阶段
经过信息收集的自主学习阶段之后，组员利用所学到的新知识重新对问题作出评估。
4．成果展示阶段
利用小论文、图表、模型、影像等各种不同形式来展示和汇报自己的研究结论以及得出结论的过程。
5．反思阶段
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