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《汉语国际教育设计与管理：动词重叠》说课稿模板
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老师好：我是XX外国语大学***语言学及语言应用学学生黄某某。我的课程名称是《汉语国际教育设计与管理：动词重叠》。我将分为4个部分来完成本次说课：说教学目标、说教学对象说课型和时间安排、说教具、教学手段、及教学内容、教学的重点和教学的方法、说教学反思。
一教学目标教学目标主要分为三个板块认知领域、技能领域和情感领域
认知领域通过语法的学习，学生能够用能够明确动词重叠表达尝试、轻微或舒缓的语气，在教师没有提示的情况下，正确率达到90%。技能领域。针对学生，技能主要分为听，说，读，写三个方， 在听方面上:能够听懂简单实用的对话，理解课堂教学活动。在说上:能够运用本课所学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 试（HSK2）标准课程第8课。
三教具、教学手段、及教学内容、教学的重点和教学的方法
本课在模拟学生的需求下，通过全身反应法、直接法、交际法、任务法、情景法、演示法等
比较有兴趣的教学方法吸引学生，同时配用音乐伴奏、词卡、PPT、黑板等教具进行有效的结合，让学生了解动词重叠的意思以及正确是使用方法，也是本课的重男点。
四教学反思，由于初次教学，在很多方面有些欠缺和不足，通过调查问卷和学生进行面对面沟通的方式进行教学反思，第一可以增加与学生的亲密度培养良好的师生关系，其次更好的了解学生的需求以及掌握学生的学习成效，更好的进行下一步教学
谢谢老师，本次说课到此结束。
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