“一师一优课”和“一课一名师”活动“优课”教学标准

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附件2：

1．坚持立德树人。以学生发展为本，教书育人。根据学科性质和特点，引领学生自觉培育和践行社会主义核心价值观；根据时代发展需要，注重提升学生的公民素养，培养学生的社会责任感；结合课程内容，自然融入优秀传统文化教育。

2．先进的教学理念。面向全体学生，着眼于学生的全面发展，满足不同层次学生发展的需要，促进学生个性发展；尊重学生的主体地位，充分调动学生学习的主动性和积极性；加强学科知识与生活的联系，引导学生解决现实生活中的实际问题；注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生实施自主、合作、探究学习和参与社会实践。

3．合理可行的教学目标。在研究课程标准、研究学情的基础上，科学、精准定位知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维”教学目标，实现“三维”教学目标的有机统一，教学目标可观测，可评价；根据教学过程中的新情况、新变化，生成新的教学目标，及时解决学生遇到的新问题。教学目标具体、可测、针对性强，达成度高。

4．有效整合教学内容。依据课程标准整合教学内容。合理开发、利用学生及其周围世界的各种教育资源，教学内容的安排切实服务于教学目标的实现，创造性地实现教学内容的最优化。

5．灵活运用教学方法策略。坚持启发式、探究式、参与式教学。有明确的问题导向，突破教学重点和难点。充分考虑教学目标、教学内容以及学生心理、学习特点的一致性，采用灵活、多样、求实的教学方法和手段。注重现代教育技术在实际教学中的运用，实现信息技术和数字教育资源与教学实施过程的深度融合。

6．教学效果显著。教学目标达成度高，不同层次的学生均有收获；学生思维积极活跃，有认知冲突，有精彩观念，有不同的问题解决方法，等等；师生交流对话充分，教学相长，形成民主和谐、相互尊重、合作探究的教学氛围，反映出浓厚的课堂文化等。

7．独特的教学特色和风格。能创造性地实施《课程标准》和使用教科书，或能创造性地开发、利用教育资源，或在教学策略、方法、手段上有独到之处、有亮点。在教师素质与能力方面表现出特有的教学风格，形成鲜明的教育教学个性。

XX市“一师一优课”和“一课一名师”活动“优课”技术标准及上传操作说明

一、作品制作技术标准

（一）作品定义及规范

在本活动中，教师作品须由一个课堂教学视频及相关文件组成。相关文件的文件类型有10个：（1）课堂实录；（2）课件设计；（3）课标分析；（4）教材分析；（5）学情分析；（6）教学设计；（7）评测练习；（8）效果分析；（9）观评记录；（10）课后反思。

（二）课堂实录技术标准

课堂实录是指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容。课堂实录可进行后期剪辑处理，在适当环节插入清晰可见的教学资源呈现画面。课堂实录制作标准为：

1.前期录制要求

（1）录制时长

课堂实录统一采用单一视频形式，时长不应超过45分钟。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。

（2）录制场地

要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。有合适的拾音设备，保证声音清晰。

（3）多媒体课件的制作及录制

教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频等，平台暂不支持FLASH动画）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。

在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

2.后期制作要求

（1）片头与片尾

录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、学科、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。超过30MB也可上传）

图片2-4

图片2-5

图片2-6

注意事项

上传完毕后一定要查看作品是否正常显示（点击“我的作品”）查看，查看自己的作品时，请用360浏览器；

上传作品后只显示进度条不显示文件名称和“X”删除按钮表示上传失败，此问题与本地的网络环境有关，请尝试关闭当前页面，重新进入该页面再次上传；上传作品完毕时，显示文件名称且带有“X”删除按钮为上传成功，如下图；

作品需要重新上传时，必须删除后重新上传。（点击我的作品-右下角删除）；

问题答疑

如遇技术问题，请加入QQ群***8咨询，由于人数较多，只限区县负责人、高中学校负责人、幼教单位负责人入群咨询。

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