11、手术台就是阵地-教案
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课题
11、手术台就是阵地
课的类型
新授
日期
主 备 人
董某某
自我参与程度70 %
预设目标
1、在阅读过程中独立识记本课生字。体会“陆续”、“连续”、“继续”等不同意思，并练习正确运用。
2、默读朗读课文，借助提示说说课文的主要内容，完成课后的表格。理解“手术台就是阵地”的意思。
3、感受白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。
教学重点
结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。
教学难点
理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。
课前准备
演示文稿
教学课时：2课时
教学过程：(修改内容用红色)
第一课时课时目标：
1、在阅读过程中独立识记本课生字。体会“陆续”、“连续”、“继续”等不同意思，并练习正确运用。
2、默读朗读课文，借助提示说说课文的主要内容，完成课后的表格。理解“手术台就是阵地”的意思。
环节意图
教师活动
学生活动
体现
一、揭示课题，提出问题。
二、带着问题，自学课文，了解大意。
三．学习课文2－4小节
1、媒体出示课题，
2、学生针对课题，提出问题，解释题目。
1、轻声朗读课文，完成填空。
媒体出示：
（1939）年春，著名的（齐某某）战斗打响了，在（离火线不远）的一座小庙里，白求恩大夫正在（给伤员做手术）。他已经（两天两夜）没有休息了，眼睛里（布满了红丝）。战斗越来越激烈。师卫生部长让白求恩（离开），但白求恩说：“手术台是医生的（阵地） ，战士们没有离开他们的阵地，（我怎么能离开手术台呢）？”白求恩（继续）给伤员做手术。就这样，白求恩（争分夺秒）地给伤员做手术，做了一个又一个，连续工作了（69）个小时。
2、教师简介 ：“齐某某战斗”、“白求恩”。资料
3、你觉得白求恩是怎样的人？简要说说理由。
1、课文2-4节详细继续了他不愿撤离前线，冒着生命危险为伤员做手术的情景。下面我们着重学习这部分内容。
默读2-4节，思考：白求恩是在怎样的情况下坚持动手术的？他是怎样表现的？”划出有关语句读一读。
板书：当时情况 白求恩的表现
交流讨论，教师归纳点拨，朗读指导。
①三次环境描写。
黑烟滚滚，弹片分飞，小庙被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空盘旋，炮弹不断地在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片，门口的布帘烧着了。火苗向手术台扑过来……”
出示板书：
黑烟滚滚 弹片纷飞
敌机盘旋 炮弹爆炸
烧着布帘 火苗扑来
②白求恩的表现
白求恩十分镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，从伤员腹腔里敏捷地取出一块弹片，扔在盘子里。
（抓住“十分镇定”、“敏捷”理解句子的含义， 白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”
（抓住“沉思”、“不能离开”理解句子的含义）
思考，这是白求恩会想什么？
白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”
（三层意思：感谢师长的关心；“我”不能离开手术台；“我”是战士，不是客人。说明白求恩把自己看作是一名普通的战士，坚守阵地，坚守自 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 庙被烟雾淹没了。
白求恩镇静地站在手术台旁给
伤员做手术。
敌机不断地在上空盘旋，炮弹
不断地在周围爆炸。
白求恩说手术台是医术的阵地，
不能离开。他继续为伤员做手术。
一连几发炮弹落在小庙周围。庙
的一角落下许多瓦片，门口的布
帘烧着了。火苗向手术台扑过来
白求恩争分夺秒地给伤员做手术。
板书设计
１１、手术台就是阵地
当时情况 白求恩的表现
黑烟滚滚 弹片纷飞 十分镇静 敌机盘旋 炮弹爆炸 低下头继续 烧着布帘 火苗扑来 仍然争分夺秒
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