中小学自主学习提纲01
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安XX县中小学自主学习提纲
年级:九年级 学科：语文 学期：上 设计时间：2010年12月NO：1
课 题
唐某某不辱使命
课时
NO：1(共两课时)
策划者
康某某
审核者
本备课组
导学者
康某某
学习时间
2010.12.18
学习者
九年级
班 级
九(3)
学习目标
1、介绍有关作家、作品知识，了解故事发生的背景。 2、借助工具书，反复诵读，读准多音字;分角色表演读，培养培养学生的朗读能力。
3积累积累文言字词，掌握重点字词，尤其是古今词义差异大的字词，初步体会课文大意。 4、疏通课文的基础上理解人物性格特点。
学习重点
积累积累文言字词，掌握重点字词，尤其是古今词义差异大的字词，初步体会课文大意。
学习难点
理清故事情节，体会唐某某有胆有识，不畏强暴的勇士形象。
教学准备
课件
激趣明某某
5
中国历史上有“春秋五霸，战国七雄”的说法。战国最后十多年，秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。公元前330年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附属小国，在它的宗主国魏被消灭之后，一度保持着独立的地位。这一次，秦就想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，许诺给楚六百里地，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这一次，秦王嬴政又故伎重演。安某某和唐某某是重蹈楚怀王的故辙，还是学蔺相如的榜样，与虎狼之秦做针锋相对的斗争呢？让我们一起走进《唐某某不辱使命》。
自
主
学
习
10
1．《战国策》：战国时代( )体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成某某，( )根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。
2．《唐某某不辱使命》中的“辱”是什么意思?
3、给下列加点的字注音。
唐某某（ ）怫然怒（ ）免冠徒跣（ ）以头抢地耳（ ）
休yr降于天（ ）天下缟素（ ）色挠（ ）韩某某（ ）
4、诵读课文，注意下列句子的朗读节奏。
（1）安 陵 君 因 使 唐 雎 使 于 秦。
（2）安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之，虽 千 里 不 敢 易 也，岂 直 五 百 里 哉？
合作展示
10
教师范读课文，学生勾画出人物对白;让学生分角色朗读人物对白。
（一名读秦王，一名读唐某某，一名读安某某。要求：语气要符合人物的地位和性格特征，秦王的蛮横，唐某某的不畏强暴，义正词严，安某某语气委婉。对秦王要读出他心理变化的层次“强某某——不悦——质问——怫然——蔑视——色挠”；）
当
堂
测
试
15
1、找出文中的通假字。
秦王不说（ ） 故不错意也（ ） 仓鹰击于殿上（ ）
2、结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。
唐某某不辱使命（ ） 以大易某某（ ） 请广于某某（ ）
以头抢地耳（ ） 休yr降于天（ ） 天小缟素（ ）
秦王色挠（ ） 长跪而谢某某（ ） 寡人谕矣（ ）
大王加惠（ ） 故不错意也（ ） 岂直五百里哉（ ）
秦王怫然怒（ ） 徒以有先生也（ ） 安某某其许某某（ ）
3、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
（4）怀怒未发，休yr降于天：
提升小结
5
本文记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争的情况。文章用对话塑造了唐某某的形象，表现了他维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神。
补充完善
秦王：使人谓——不悦 怫然怒 色挠——长跪而谢
唐某某：临危出使＿＿沉着应对 针锋相对——挺剑而起
秦王： 骄蛮欺诈 盛气凌人 外强中干 色厉内荏
唐某某：不畏强暴 从容镇定 敢于斗争 忠于使命
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