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家长会发言稿 胡某某
各位家长:
晚上好!感谢各位的到来,很高兴能面对面地交流,特别感谢各位家长对本班数学教学工作的理解和支持。为了家校合力得到更快更好的发展。今天我要讲的有以下四点:
1、关于三年级。
2、学好数学的五个好习惯。
3、我对家长的几点建议。
一、关于三年级。
有的家长可能会认为我的孩子在一、二年级成绩优秀,到三年级成绩退步了,是怎么回事呢?其实,三年级从各方面来说都不能与一、二年级相比,进入三年级数学的学习,难度有所加深,三年级属过渡年级,知识面广、又有深度。要想拿高分,还是有一定的难度。请家长翻看孩子的书本可能会发现:现在的知识较深,涉及面也较广。比如最近学习的“里程表”,孩子由于缺乏相应的生活体验,所以理解起来比较困难。
我们会把孩子的6年小学分成三个阶段:低、中、高。三年级是小学阶段中年级的初始阶段,是承上启下的阶段。这一时期,孩子无论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子,会给今后小学中高段打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好,以及思维没有跟上来的话,他就会觉得学习起来非常吃力,甚至产生厌学情绪,这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心,导致他们小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响,会影响孩子的性格,导致他们内向、甚至自卑。还望家长继续手牵手,通力协作,得到更进一步的理解和支持。
二、学好数学的2大方面。
1.上课专心听讲的习惯。
大家思考一下,为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明,而学习成绩则一般?为什么差不多的智力同样的老师同样的上课,学习悬殊会这么大?听课,是一个孩子最基本的获取知识的能力!如果上课时专心听讲,积极回答问题,数学成绩不会太差。
上课专心听的孩子眼睛是时刻注视着老师和黑板的,老师发出的指令能很快接收到。
表扬上课专注度高的同学。
3班:郭某某、金某某、凌某某、沈某某、汤某某、严某某、张某某、赵某某、赵某某、朱某某、诸一涵、柳某某。
4班:鲍某某、陈某某、贺某某、吴某某、姚某某、袁某某、章某某、章某某、周某某、王某某、叶某某。
课堂上的表现,家长们可以联系老师,也可以孩子回来询问,还有一个重要的指标就是作业完成情况。
作业情况有2方面:一是完成了吗?进入三年级,科目增多,作业增多,部分孩子临时性任务增多(舞蹈队,广播站等),做作业的时间相对不够。所以课堂作业需要自己管理好时间,甚至是挤出时间来完成。如果家庭作业有布置是“补做完成作业本”,那就说明部分孩子没有完成应该在校完成的课堂作业。这就说明孩子在校没有合理地安排时间。二是完成的质量。凡是上新课,当天的课堂作业就是作业本。请家长们每天都翻看一下孩子的作业本,看看批改的星,直接5星,说明作业质量很棒,上课肯定是认真听讲的。因此,上课认真听讲是“事半功倍”的,作业完成相对轻松。反之则事倍功半,家长也辛苦。
2.作业:
(1)认真读题习惯。
还有很多孩子没有认真审题的习惯,读一遍就动手做,可结果多半是错的。平时在家写作业时,家长一定要要求反反复复的多读两遍题目,如果还不理解再读两遍。现在的数学题目已经是需要2步或2步以上计算了,不再是2个数字加加减减就能完成了,需要孩子分析题目,分析数量关系。因此,读题就非常重要。与语文一样,多读几遍,是能找到解决方法的。
(2)自觉订正错题的习惯。
每次作业发下来,先看一看前一次的作业有没有错误,有错的先订正。家长们可以适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 做好。
3、督促孩子带齐学习用品,而不丢三落四。教育孩子如果有作业没带回去,一定要在第二天回校时第一时间补做。
4、关于课外拓展。(适当的练习,尤其是计算;思维训练)
尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,这是我们最大的心愿。最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合。
如果说孩子是一艘船,那家长和老师就是一对桨,双桨一起用力,方向一致,小船方可前进,为了孩子,我们一起努力!
谢谢大家!
2020年10月14日
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