有效的家校沟通（上）老师和家长的日常沟通2018.4.13
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家校沟通
之
老师和家长的日常沟通时间
早上；放学；家长会
环境：
校内、校外、孩子、其他家长
对象
爸爸、妈妈、爷爷奶奶、文化素养、职业
事情
表扬；批评；其他突发事情
早上：主动和家长打招呼即可
放学：
1、老师主动：后进生、学困生、突发事情
2、家长主动：询问、请教
放学时的交流机智：
1、优等生和中等生：家长不问不交流
（孩子优秀，家长会教育）
2、家长可能介意的问题及时与之交流
（生活上的，如孩子出现小状况）
3、有选择地和后进生家长主动交流
1） 比如，比较关心孩子在校学习成绩；
2）再如，喜欢对老师说：孩子英语单词不会说；孩子口算不会；孩子古诗不会背……
3）又如，对某些家长可以主动：今天课堂他……我课后辅导……但还是……回家再巩固。放学时的交流机智：4、与家长交流，话不说满
1）传递信息、提供方法、鼓励信心。
2）执行能力有差异，效果就会不一样
3）学会保护自己放学时的交流机智：人的性格分类：
相熟型
冷某某
快闪型交流艺术=人缘
与同事相处；
与家长相处
反思：诚心、爱心、宽容家长会我的一次失败的家长会反思：
家长会的交流艺术：
点事不点人；报分不报名
家长会流程：
一、学校简介
1、学前教育；口才；
2、学前教育：班级数；班级人数；开设课程；预期效果；幼小衔接（知识、能力、习惯）
3、口才培训成果
二、班级简介
人数；学情（点事不点名；报分不报名；平均分、优秀率、及格率）；班级活动（元宵节等）
三、家长经验介绍（2——3人）
四、学生才艺展示
五、学习方法指导 家长经验介绍之一
一、培养孩子的学习习惯
1、在家做练习时独立，喝水、上厕所，一次解决
2、课前预习跟进
3、数学额外布置同步家庭作业
4、语文课文背诵、听写生字
学校学习是基础，家庭练习是提高家长经验介绍之二
培养孩子按规矩办事
1、 对孩子做出合理的限制
2、制定家庭学习计划
3、设立家庭目标和奖励机制
完美的生活模式，情趣学习，有努力方向。 家长经验介绍之三
特长学习体会
1、社会现象：增强孩子自信，没有总体规划现。
2、深刻体会：让孩子学会坚持做一件事情。
3、开始——兴趣驱使，中间——难度加大，
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 与家长交流的策略：
5、敢于认错，人无完人
6、明确交流目的
7、区分交流对象
8、适当运用专业词语，推荐一些教育方法。与家长交流的策略：
9、从爱出发，公平对待每一位家长。
10、控制情绪，理解和尊重家长。
11、“放大”优点，“缩小”缺点。
12、了解家长，选择合适的沟通方式。
13、提供切实可行的办法
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