首页 →文档下载
《 忆读书 》教学设计教案
以下为《《 忆读书 》教学设计教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
《 忆读书 》教学设计修改稿
教学目标
1．结合自己的读书经历，交流对“我永远感到读书时我生命中最打的快乐！”这句话的体会。
2．能对作者的读书方法发表自己的看法。
教学重难点
1.借助对课文信息的梳理，把握课文内容。
2.交流梳理信息的方法。
教学流程
一、复习导入。
1.同学们，上节课我们学习了《26 忆读书 》这篇课文的生字词，回顾一下课文的的主要内容，填空。
2.上节课我们还梳理了作者读书的经历和好书的标准，我们可以用哪些方法梳理课文中的信息呢？
3.这节课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 3.默读相关段落，作者的读书方法还有哪些？
《水浒传》比较读
《红楼梦》反复读、隔段时间再读
《西游记》挑选好书读
三、总结课文。
1.读书的确是一件快乐的事。书能让人增长知识，开阔视野，还会教会我们如何与他人相处。最后再次把冰心奶奶的话送给大家：读书好，多读书，读好书。
2.推荐课后阅读
林海音《窃书记》 鲁迅《给颜黎民的信》
板书
26 忆读书 冰心
读书好 多读书 读好书
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 二2《XX奇石》教学设计
- 学弈教学设计2
- 《猫》教学设计
- 《猫》教学设计
- 26 忆读书 教案（2课时）
- 匆匆 教学设计1
- 金色的鱼钩XXXXX教学设计
- 邓稼先教学设计
- 小狗宝弟-优秀教学设计
- 《金色的草地》教学设计（第一课时）
- 窃读记教学设计
- 《骑“白马”的苍耳》教学设计
- 《捞铁牛》教学设计
- 麦火柴的小女孩教学设计
- 《皇帝的新装》教学设计
- 《我要的是葫芦》教学设计
- 绿色生态课题教学设计
- 绿色生态课题教学设计
- 绿色生态课题教学设计
- 清XX村居教学设计
以上为《《 忆读书 》教学设计教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
《 忆读书 》教学设计教案由用户“luanusig0640”分享发布，转载请注明出处XXXXX相关资讯
XXXXX猜你喜欢
© 2014 {$sysname}