市教育局法治城市创建自查报告
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市教育局法治城市创建自查报告
市委政法委：
根据《省法治城市考核自查自评表》考核要点，我局承担第138项“做好在中小学设立法治知识课程有关工作，中小学法治教育做到“课时、教材、师资、经费”四落实”落实情况，现将有关工作情况自查报告如下：
一、中小学法治课程设置工作
一是坚持把法律基础知识教育融入中小学思想政治课程，并渗透到其他学科教学中，做到计划、师资、课时、教材“四落实”，在校生学法普及率达100％。二是充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年级学生的认知特点和成长规律，分层开展法律教育：小学阶段以法治观念启蒙教育和行为规范的养成教育为主，普及简单易懂的法律基本常识；中学阶段主要进行社会主义民主与法治观念教育，进行法律基础知识教育，重点学习青少年权益保护、预防青少年违法犯罪等法律知识；中专、职校面向就业，重点传授劳动保护、安全生产等方面的法律知识。***网页上开辟了“安全法治教育资源”栏目，将全市优秀法治教学ppt、微课等课件上传共享使用，通知广大家长和学生一起免费下载或在线观看。四 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 培训班，将法治培训纳入培训内容；《青少年法治教育读本》、《“六五”普法知识读本》、《以案说法——教育法律问题的处理》等普法书籍普遍发至学校，作为教师自学或集中学习的内容。
（三）开展法治课程教育。所有学校每学期安排法治课8-20课时，各地各校使用法治教材105种（含地方教材、校本教材）。除了课堂书本知识中专门的法治教育外，我们还利用不同形式，如主题班会、课前演讲、升旗仪式、模拟法庭、邀请法治副校长到学校讲座、法治宣传日、课外探究拓展等形式加强法治教育。
（四）开展法治课活动。在市委政法委的领导下，我们与有关单位、部门在全市中小学开展了以观看一部法治微电影、布置一期法治橱窗、编印一份法治教材、上一节法治示范课、组织一次法治绘画评选、开展一次法治实践活动为主要内容的“法治课”活动，向所有学校发放《法治宣传海报》、微电影光盘、《法治教育手册》等材料，开展适合校情、学情的法治宣传实践活动，有机融入校园法治教育工作，有效丰富了学校法治宣传教育的内容和形式，激发了学生接受法治宣传教育的兴趣。
特此报告。
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