大班健康
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大班健康《小熊运水果》
XX幼儿园 许某某
活动目标
积极开动脑筋，想出沙包的各种玩法，练习2米以内快速抛接球。
发展幼儿的手臂控制力量和动作的协调性及灵敏性。
积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备
准备场地图。
音乐、自制沙包若干、塑料筐每队2个。
活动过程
热身活动
起床后，熊妈妈带着熊宝宝们一起出来活动活动身体。（带幼儿入场，排好位置）
熊宝宝一起跟妈妈来做，放音乐，做运动。
熊宝宝做完运动后，身体舒服吗？那我们先来玩个小游戏吧，看，今天妈妈给你们自制了好多的沙包，带来让你们玩，你们想玩吗？来熊宝宝每人拿一个沙包自己玩一玩，试一试，看你们都能怎样的玩。
探索玩法
让幼儿自己尝试后，老师让幼儿示范，其他小朋友跟着做。（如抛高、抛远、抛接、腿夹沙包走、头顶沙包等）
我们熊宝宝不想一个人玩了，想两个人玩沙包呢，小朋友再想一想两个人可以怎么玩？试一试。（抛接、运球等）老师让幼儿示范，其他小朋友一起做。（重点讲解一下抛接要点）两名老师示范。两幼儿相对而立，其中一人双手持球于某某，然后用双手抱球抛向对方，对方双手接球，接球后重复把球抛向对方，连续进行抛接练习。
我们熊宝宝玩出了这么多的玩法，真是太棒了，妈妈要奖励你们一下。
游戏“熊宝宝运水果”
我们玩够了，下面熊宝宝要帮妈妈一起干活了，我们果园里的水果成熟了，熊宝宝要和妈妈一起去把水果运回家。熊宝宝们有信心 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 明白了抛接球的窍门。作为老师，教学活动虽然要遵循幼儿的一些身心发展规律，但是有时候也可以稍稍发掘一下孩子的潜力。在将幼儿分成两组进行运水果比赛的过程中，我自己感觉有些单一，因为一直是幼儿在参与活动，我只是作为指导者和保护者在旁观察，这过程并没有多少师幼互动，但是这段时间又是较长的，开始几个幼儿比赛的时候气氛是很热烈的，不过到最后幼儿似乎没那么感兴趣了，而我自己也觉得似乎有点冷场，所以要让活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下。幼儿在运动过程中，身体的活动能力是在不断变化的，并且呈现出一定的规律性。起初，身体活动能力较低，然后逐渐上升，达到最高水平，并保持一定的时间，待疲劳出现，活动能力逐渐下降，形成上升——稳定——下降的规律。遵循身体在活动中变化的规律，应当注意运动量的循序渐进。
活动中尽量考虑到了生活化、游戏化和情境化，注重活动的整合，孩子们在教师创设的情境中尽情地玩，天性得以自然流露。大胆尝试沙包的不同玩法。通过自身的主动参与、反复实践和探索，体验游戏小熊运水果的乐趣，积累抛接球的经验。活动中体现了胜不骄败不馁的乐观精神。
这个活动简单而有趣，也同样达到了预期的目标。我们平时也要做一个有心人，多发现生活中的一些简单的材料，但同时又能给幼儿达到锻炼的效果，也能够体现我们健康活动的特色。锻炼幼儿发挥思维和解决问题的能力，从而使幼儿获得智慧与学习方法以及思维的变通习惯和创造性。
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