4上第三单元口语交际教学设计
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闽江小学“语文主题阅读”教学设计
主备人:王某某
册别
第7册
单元
第三单元
单元主题
处处留心，连续观察
课时
6
课型
口语交际
备课组长
王某某
主管领导
杨某某
学生
先学
1.回忆自己周边戴眼镜学生，有哪些不好的用眼的习惯？
2.学习了这一单元，你对保护视力有哪些了解？
3.如何保护视力？
课时
目标
1.认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。
2.要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。
3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
核心素养
关 注 点
以主题为单位交流自主训练口语交际。
重点
预防近视的方法。
难点
培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
教学流程
设计意图
个人思考
一、谜语导入。
师：今天老师给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄,长在人
脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。
生：眼睛。
师：对了，同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么组成的？（板书：爱护眼睛，保护视力）
二、认识眼睛的结构。
让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 到每天做眼保健操。
③积极锻炼身体。
④保证足够的睡眠。
让学生对照这几种情况找找自己是不是也有类似的情况存在，加以改正。
师：保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做。（板书：预防近视注意用眼卫生，保护眼睛）
五、加强意识，明辨是非，回答问题。
师：刚刚我们讲过很多的内容，接下来我就要考考同学们。通过问答环节及判断图片是非做法，提高同学们对保护眼睛，预防近视的认识。
六、课堂总结
同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。
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通过新闻讲述激发学生的学习兴趣，自然引出环保话题，并为下面的环节蓄势。
图片展示，使学生更容易理解。
这一环节锻炼了学生的口语表达能力。
这一环节锻炼了学生的口语表达能力。
板
书
设
计
爱护眼睛，保护视力
近视原因：造成眼睛过度紧张和疲劳
预防近视：注意用眼卫生，保护眼睛
上好每一节孩子喜欢的课
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